1.3走进化学实验室3(共2课时).ppt

　下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是　　　（　　） 　　　　A. 试管　　　　　B. 量筒 　　　　C. 集气瓶　　　　D. 烧杯 D 二、药品取用规则 自燃物品 当心火灾_氧化物 禁止吸烟 爆炸物品 有毒品 腐蚀品 禁止烟火 禁止燃放爆竹 禁止放易燃物 禁止带火种 常见化学危险品图标： 判断 如果你是学生，以下事项是否应该做： 1.要获得老师批准才可以进入实验室。 ? 2.在实验室內奔跑和嬉戏。 ? 3.在实验室內饮食。 ? 4.服从老师指示。 ? ? ? （1）储存：广口瓶。 （2）取用工具：药匙、镊子、纸槽 （3）取用方法： 1.固体药品的取用 三. 药品的取用 粉末状——药匙或纸槽 一横（斜）、二送、三直立（防沾）； 块状———镊子 一横、二放、三慢竖（防破） 注：使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。 托盘天平的使用 1、放平，调零。 2、左物右砝。砝码、游码均用镊子夹取。 如果药品与砝码放反了，并且用了游码，则实际称量到的药品质量偏小：药品质量==砝码质量--游码质量。 3、称量完毕后，砝码归盒，游码归零。 化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污染和损坏，使用时还应特别注意： （1）称量固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。 （2）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。 　1.某学生用托盘天平称量食盐，误把食盐放在右盘，而把砝码放在左盘，称得食盐为10.5克（1克以下用游码）。若按正确的称量，该学生所称食盐的质量为　　（　　） A. 10.5克　　B. 9.5克 C. 10克　　　D. 11.5克 B 2.用托盘天平称量5克药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时应 (??? ) A 增加砝码?????? B添加药品??? C 减少药品???? D 调节平衡螺丝 C 2、液体药品的取用 ① 液体较多量——倾倒 取下瓶塞倒放；试管倾斜、标签向手心、瓶口紧挨试管口；缓慢倒入（防腐蚀标签） 口诀： 瓶塞倒放口紧挨， 标签防腐向手心， 试管倾斜注药液， 盖塞向外放原处。 关于倾倒液体操作的讨论: 防止污染试剂，防止腐蚀桌面。 避免液体挥发造成浪费,同时又防止液体与空气中的成分反应而变质。放回原处便于下一次取用药品。 防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 防止液体流到试管外。应该缓慢倒。 1.细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口，应该快速倒还是缓慢倒？ 3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？ 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 操作方法： 捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入（胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；滴瓶上胶头滴管不需清洗）。 ②液体较少量——胶头滴管 ③极小量——用玻璃棒蘸取 悬空滴液防污染， 切勿横放或到放， 滴管未洗莫混用。 ④量取一定量的液体——量筒和滴管 量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低c处保持水平）。 量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响 2）讨 论： 仰视读的低（实际读数） 俯视读的高（实际读数） 1.(5分)（ 2.量取45ml的水应选用的量筒是。 （ ） A.10 ml B.25 ml C.50 ml D.100 ml 3.在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是。 （ ） A.1ml-2ml B.3ml-4ml C.6ml D.10ml 4.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A．胶头滴管用后，直接放在实验台上 B．用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶 C．胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂 D．取液后的滴管平放或倒置 C A B 6.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（ ） A. 等于8mL?? ? B. 大于8mL?? C. 小于8mL?? ? D. 无法确定 7.加热50ml液体应该选用下列仪器中的 （