小学语文一年级第二单元教案.docVIP

课题：g k h 教学目标：1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。 教学重难点：ｇ、ｋ、ｈ的发音及三拼音的拼音方法。 教具准备：1、配合学习ｇ、ｋ、ｈ发音的录音带；ｇ、ｋ、ｈ的字母卡片；画有四线格的小黑板。2、本课的生字、生词卡片。 教学时间：2课时。 教学过程 备 注 第一课时 一、复习单韵母和学过的声母二、学习声母ｇ　　1、看图，教学声母ｇ。 　　2、学生练习发音，体会发音要领。　　3、利用图上的橄榄枝学习ｇ的形。 4、教顺口溜：9字弯钩ｇ、ｇ、ｇ。三、练习拼音　　1、复习拼音方法。　　2、让学生试着拼读：ｇ—ａ、ｇ—ｅ、ｇ—ｕ。　　3、指名拼读音节。　　4、范写ｇ，学生书空练写。 四、学习声母ｋ。　　1、出示图画。 2、指名试读。　　3、领读、齐读、指名读。　　4、告诉学生：k的发音部位与ｇ同，但要吐气。 5、“开火车”读k。　　6、比较k—e，k的读音。　　7、提问：你怎样记住k的形。　　8、范写k，学生书空练写。 五、 教学声母h。观察图画，说明图意。　　1、试读h音。　　2、示范发音、领读、齐读。　　3、比较读h—he、说一说它们的不同。 4、比较读k、h，让学生体会气流的强弱。　　5、范写h，学