平方根与立方根31.docVIP

平方根与立方根（3）　　 【教学目标】：1、了解立方根和开立方的概念。 　　　　　　2、会用根号表示一个数的立方根，掌握开立方运算。 　　　　　　3、培养学生用类比思想求立方根的运算能力。 　　　　　　4、会用计算器求一个数的立方根。 【教学重、难点】：重点：立方根的概念和性质 　　　　　　　　难点：会求一个数的立方根 【教具应用】：教师：计算器、小黑板 　　　　　　　学生：计算器 【教学过程】 提出问题，创设情境导课 问题：现有一只体积为216cm3正方体纸盒，它的每一条棱长是多少？ 自学提纲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 类比平方根的概念，这个实际问题，能抽象出什么数学概念？在数学上提出怎样的计算问题？ 2的立方等于多少？是否有其它的数，它的立方也是8？ －3的立方等于多少？是否有其它的数，它的立方也是－27？ 27的立方根是什么？－27的立方根呢？0的立方根呢？ 类比平方根的性质，你能总结出立方根的性质吗？ 什么叫开立方？开立方与　　　是互逆运算。求一个数的立方根可以通过　　　　运算来求。 一个数的平方根和一个数的立方根，有什么相同点和不同点？ 能力、知识、提高 同学们展示自学结果，教师点拔 概括：如果一个数的立方根a，那么这个数叫做a的立方根，记作，读作“三次根号a”a称为被开方数，3