教案——蛋白质.docVIP

教案 授课内容：生命活动的承担者——蛋白质 授课对象：高一学生 教师： 教学设计思路 根据课堂教学的设计原理，结合课本制定了，蛋白质的教学设计方案。看图回答问题导学—创设动手能力—合作学习—归纳总结—学习，即运用多媒体课件学习，也运用教具学习，形象的将抽象的变为形象的，以便学生理解学习。 教学内容分析 “蛋白质”是人教版高中课程标准实验教科书《生物1·分子与细胞》第二章第二节的内容，本节介绍了蛋白质的结构与功能，并说明它是生命活动的承担者，为学生学习细胞中的物质奠定了基础，也为学生学习核酸、生物膜的流动镶嵌模型奠定了基础。 学生情况分析 蛋白质的结构是个抽象的概念，所以需要借助教具和多媒体课件等手段把蛋白质的结构直观的表示出来，帮助学生理解；本节课之前学生已结合课本自学，自学过程中肯定会产生疑问和困惑，课堂上老师要引导学生展现自学成果，提出并解决疑惑，在了解学生自学情况的基础上，敏锐的发现生产性问题，灵活得运用多种教学手段，使学生课前自学的知识得到结构完整化、逻辑化、系统化并能在一定范围内迁移运用。 教学目标 1、知识目标 （1）使学生能够简述氨基酸的基本结构，并写出构成蛋白质的氨基酸的结构通式，明确氨基酸的结构特点，了解构成蛋白质的氨基酸种类。 （2）