林磊书面表达教案(社会关系类).docVIP

Topic-based Writing—School Activities 一．教学内容分析 高三第一阶段的复习正是训练写作的黄金时机。学生若能熟练掌握各典型话题的作文，英语成绩仍有大幅提升的可能性。针对近年来四川高考英语作文命题体裁交融、半开放性增强、及写作话题与学生生活密切相关的特点，我选用了“校园活动”为写作训练话题，并提供了与话题相关、但体裁不同的3篇范文，让学生从中感知、体验和提炼如何写好一篇与自己生活有一定关联的英语短文。 二、学生情况分析 目前，学生在写作中普遍存在词汇贫乏、搭配不当、句型误用、语法不通、表达不得体等问题。同时，高三的写作训练往往是用测试代替，学生得到的系统性指导不多。因此，本堂课力图从一个热门话题入手，指导学生如何以话题为线索，将词汇、句型、模板打包，使高三英语课堂写作的训练更具自主性和时效性。 三、教学目标 （一）知识目标 1.学生基本建立校园活动话题作文的词汇、句式包。 2.学生能掌握校园活动话题书面表达的模板特点并进行初步运用。 (二) 能力目标 1. 学生通过积累作文语言和熟悉相应的模板，进一步培养自己的英语书面表达能力。 2. 学生通过问答、小组竞赛、头脑风暴等方式训练自己的英语思维能力。 （三）情感目标 激发学生用英语描述熟悉的校园活动，激发英语学习兴趣。 四、教学重点和难点 教学重点：建立校园活动类话题的词汇、句式包、学生掌