液化、升华和凝华—zyk.docVIP

课题：液化、升华和凝华 2012 ~2013学年度第上学期 授课教师：赵雍科 授课班级 2013级1-11班 授课日期 201年月日 授课类型 新授课 学 时 数 1学时 教学内容 认识液化、升华和凝华现象 教学目标 认识液化、升华和凝华现象；了解液化方法；能用相关知识解释生活中现象 重点难点 液化的方法；液化放热 教学方法 自学指导法、启发法 教学准备 多媒体及课件 教学过程设计 备 注 课题引入 多媒体展示：露、雨、雾 ？思考：它们是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？ 复习前面所学物态变化，思考气态能否变为液态？ 教学步骤 及 主要内容 液化 1、多媒体演示：（如右图） （1）你观察到玻璃片上有什么现象？ （水蒸气 小水滴） （2）想一想，水的状态发生了怎样的物态变化，需要哪些条件？ 　 （先汽化， 后液化） 水　　　　水蒸气　　　　水滴 （3）液化：物质从气态变成液态的过程 2、你知道日常生活中有哪些液化现象？ （1）冬天室内玻璃上的水珠 （2）冰棍周围冒“白气”（小水滴） （3）刚从冷藏室拿出的矿泉水，表面不断凝结小水珠 （4）打开冰箱，看到许多“白气” … 解释：这都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水珠 3、 为了使气体容易液化你觉得应怎么做？