电子备课要求及管理办法(试行).docVIP

中心小学教师电子备课要求及管理办法 （试行） 为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，将传统的备课方式与现代教学技术相结合，实现资源共享，不断提高教育教学质量。现制定《桃园中心小学教师电子备课要求与管理办法（试行）》。 一、备课要求： 1、电子备课以备课组为单位，备课教师共同参与备课。 2、学期初由备课组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论或反思，分析教材和学生，明确目标，把握教学方向。 3、各单元每课主备教师都必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合实际撰写好详细的电子教案，并要提前一星期将教学设计通过校园内网（教学设计）传给组内相关教师，并在组内活动时讨论，研究形成共案，然后其他教师根据本班的学生情况和自己对教材的理解及时进行动态修改。 4、上课教师要及时撰写教学后记， 教后记为必备栏目，写在正文末尾。可结合具体反思内容命名为：智慧瞬间、一课一得、课后反思、教学点滴等，要言之有物，及时写，在体验中反思，在反思中升华。每星期至少有一次百字反思。 5、电子备课采用统一的格式（见后页）。 6、教案中要做到“八有”“一体现”：即有教学目标（包括课时目标）、教学重难点、准备教学用具、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、作业设计