《23短文两篇》课件(湘教版三年级上册语文课件).ppt

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短文两篇 学习目标     1.认识、会写课文生字。 2.理解课文内容,感受人间真情;学习短文的写法。 3.通过课文的学习,体会人间真情,学会助人为乐。 墨mò 挽wǎn 胳gé 膊bó 檫chá 凛lǐn 撞zhuàng 啸xiào 跪guì 同学们,今天我们学习第23课短文两篇中的《倾斜的伞》。 看到伞,我便想起外公,想起了一件难忘的往事。想读吗?我们一起读。 整体感知,体会真情 这是一件怎样的事呢?     1.自由读课文,要求:把课文读准确,读通顺,感受深的地方多读几遍。 2.老师在读这篇课文时,整个身心都被震撼了眼泪不禁浸满了眼眶,同学们,读了课文,你有什么感受? 3.这种爱蕴涵在课文的字里行间,让我们再读课文,你的感受会更深刻。 感悟真情  1.抬头望去,外公头顶的天空,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。你体会到了什么? 2.真是充满温情的伞,你知道“我”此时最想要的是什么吗?     3.当“我”对外公说:“怎么没歪?明明是歪向我这边了呀!”外公为什么笑而不答呢?他在想什么? 4.从外公问我“有没有被雨淋到”中体会到什么?谁再来读读这段话?     小节课文,谈谈收获  想想你自己的亲人为自己做过什么?你想对外公说什么? 小练笔    一、填空。 ( )的天空( )的伞 珍惜( )爱护( ) 二、你想对外公说什么吗? 自读课文 课文主要讲了什么事?在课文的哪几个自然段?   要求:正确拼读生字,流利地朗读课文。         学习重点段落 1.分组学习第1-6自然段。 2.讨论交流 (1)这件事中有哪些人物? (2)谁是主要人物? (3)在第1自然段中找出表现天气和我心急的词。这是我最盼望的是什么?      书和杯子是怎样回到“我”的手上的? 我有机会说感激的话吗?为什么? 这些行人帮助困难的人,而又不要别人感谢的行为说明了为什么?   这些人的心灵非常美。 课文小节    1.理清课文的叙述顺序。   2.通过这件事教育我们人与人之间要互相帮助,你们在平时做过哪些助人为乐的事? * 湘教版三年级语文上册第六单元 消灭错误 风雪中 探究解惑 *

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