第二单元小熊购物第一课时.docVIP

二年级数学导学稿 课题 小熊购物（教材12页） 第 1 课时 课型 新授课 备注 学习目标 1、通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 3、能正确计算有关的两步试题。 学习重点 掌握先乘法，后加减的运算顺序。 学习难点 结合具体情境，体会四则运算的意义，掌握方法。小组合作、交流研讨、师生探究。 教 学 过 程 预 习 检 查 在情境图中，你找到了那些有用的数学信息？ 小组讨论：怎样算出胖胖该付多少钱？ 自 主 尝 试 在一个两步算式中，有加法又有乘法，先算什么？再算什么？ 怎样把俩个算式3×4=12和12+6=18合并成一个综合算式？ 试一试（脱式计算） 5 × 6 + 3 3 + 6 × 5 = = = = 7 × 3 + 5 5 + 3 × 7 = = = = 你发现了什么运算规律吗？ 合作 交 流 展 示 课 堂 检 测 一、计算 6×7＋5