第四讲 教育系统与资源.pptVIP

第四讲 教育系统与资源 第一节 教育系统的结构与层次 第二节 人力资源在教育资源中 的地位 第三节 教育资源管理 第一节 教育系统的结构与层次 1．从投入资源看系统的结构与层次 首先，精神性投入是教育投入的核心（实质）。 其次，政策性投入是人力与物质相互转化的中介。 再次，物质性投入是教育投入的条件与基础。 第一节 教育系统的结构与层次 2． 教育系统的结构及层次的特征 （1）从性质来看，具有生产性和消费性二重特征； （2）从形式来看，呈现出多样性特征； （3）从地区来看，存在明显的区域差异性； 第一节 教育系统的结构与层次 2． 教育系统的结构及层次的特征 （4）从时间来看，具有长期性和递增性； （5）从收益来看，具有长效性、间接性以及多效性； （6）从供需来看，存在供需的矛盾性。 第一节 教育系统的结构与层次 3．认识教育结构及特征的意义 第一，明确教育投入的结构与特征，可以加深对教育投入内涵的认识，从而形成新的教育投入观。 第二，深入剖析教育投入的结构及特性，认识主体性投入或精神性投入的核心地位，可以更好地调动教育者和学习者直接投入在教育教学活动、日常管理工作中的情感、精力，有利于从根本上提高教育质量。 第二节 人力资源在教育资源中 的地位 1.人力资源在教育资源中的重要性 管理人员不愿意：