2015年山东省职业院校技能大赛(高职组)“会计技能”赛项竞赛规程.doc

2015年山东省职业院校技能大赛（高职组） “会计技能”赛项竞赛规程 一、赛项名称 会计综合技能（高职组） 二、竞赛目的 通过竞赛，检验和展示我省高职院校财会类专业教学改革成果，展示学生会计岗位通用技术和综合职业能力，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，提升我省高职院校财经职业人才培养水平。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容 采用团体赛的形式，包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分两场进行。其中会计业务手工处理环节采用团队赛的方式，会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。比赛时间分别为180分钟，参赛选手根据赛题要求，在规定的时间内完成会计业务处理。 1.会计业务手工处理环节 使用会计业务手工处理竞赛平台，采用团队竞赛方式。竞赛提供上月账户的记录信息，要求选手编制上月会计报表并进行财务分析。以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工处理。内容包括：原始凭证的审核和填制；记账凭证的编制与审核；账簿登记；成本计算；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；企业财务分析等。比赛时间为180分钟，分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛。 竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。具体包括： （1）货币资金。库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。 （2）应收及预付款项。应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。 （3）交易性金融资产。 （4）存货。存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。 （5）长期股权投资。长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。 （6）固定资产和投资性房地产。固定资产增加、减少、折旧的核算；固定资产后续支出的核算；固定资产清查；固定资产减值；投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。 （7）无形资产。无形资产取得、摊销及处置的核算；无形资产减值。 （8）其他资产的核算。 （9）流动负债。短期借款的核算；应付及预收款项核算；应付职工薪酬的核算；应交税费的核算；应付股利、应付利息及其他应付款的核算。 （10）长期负债。长期借款的核算；应付债券的核算；长期应付款的核算。 （11）所有者权益。投入资本的核算；资本公积的核算；留存收益的核算。 （12）收入。销售商品收入的核算；提供劳务收入的核算；让渡资产使用权收入的核算。 （13）费用。营业成本的核算；营业税金及附加的核算；期间费用的核算。 （14）产品成本核算。要素费用的归集和分配；生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配；产品生产成本的计算。 （15）利润。营业外收入、营业外支出的核算；所得税费用的核算；本年利润的结转。 （16）财务会计报告。资产负债表、利润表、现金流量表的编制； （17）财务分析。偿债能力指标、运营能力指标、获利能力指标、发展能力指标和综合指标分析。 （18）纳税申报表的编制。 2.会计业务信息化处理环节 采取单人单机竞赛方式。比赛要求选手使用企业版信息化财务软件中的系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和财务报表等模块，实现填制业务单据、编制和审核记账凭证、登记账簿、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等竞赛内容。比赛时间为180分钟。 会计核算的业务范围与会计业务手工处理环节相同。信息化业务处理的内容如下： （1）系统管理与基础档案。操作员及其权限设置、上机日志； 设置部门档案、职员档案、客户与供应商分类、客户与供应商档案、仓库档案、存货分类与存货档案等。 （2）总账系统。包括初始设置、日常业务处理和期末处理。 （3）薪资管理。包括初始设置、业务处理和期末处理。 （4）固定资产核算。包括初始设置、业务处理和期末处理。 （5）采购管理与应付款管理。包括初始设置、业务处理和期末结账。 （6）销售管理与应收款管理。包括初始设置、业务处理和期末结账。 （7）库存管理与存货核算。包括初始设置、业务处理和期末结账。 （8）会计报表编制与财务分析。包括报表设置、数据处理和财务分析。 （二）竞赛时间 上午：会计业务手工处理环节，竞赛时间为180分钟；下午：会计业务信息化处理环节，竞赛时间为180分钟。 四、竞赛方式 （一）本赛项为团体赛。 （二）大赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各院校自行组织，选拔优秀选手参加大赛决赛。以学校为单位组队报名参赛, 不跨校组队。每校限报1队。每支参赛代表队指派领队1名（可由指导教师兼任），负责竞赛的协调工作。每队指导教师不超过2名。 （三）每参赛队由4名参赛