【名师伴你行】2015届高考数学二轮复习第16讲统计与统计案例课件文.pptVIP

[答案]　C [答案]　B 第*页 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 数学（文） 基础记忆 热点盘点 提能专训 [二轮备考讲义] 第二部分 专题五 第2讲 　 [二轮备考讲义] 第二部分　二轮知识专题大突破 专题五　概率与统计 第二讲　统计与统计案例 [答案]　D 答案：C 答案：30 * * 1.本部分主要考查随机抽样、样本估计总体、线性回归分析、独立性检验的简单应用，一般是选择题、填空题，试题难度中等或稍易.若以解答题出现，往往与概率交汇考查.2.在复习统计问题时，要紧紧抓住这些图表和方法，把图表的含义弄清楚，这样剩下的问题就是有关的计算和对统计思想的理解，在弄清楚统计问题的基础上，要与概率、期望、方差结合掌握. 基础记忆 试做真题 基础要记牢,真题须做熟 基础知识不“背死”，就不能“用活”！ 1．统计 (1)抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样 (2)利用样本频率分布估计总体分布 频率分布表和频率分布直方图． 总体密度曲线． 茎叶图． (3)用样本的数字特征估计总体的数字特征 众数、中位数． 平均值＝. 方差与标准差 方差s2＝[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2]． 标准差s＝. 2．线性回归方程 (1)对n个样本数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)， 其线性回归方程为＝x＋，其中＝，＝－，，分别是{xi}，{yi}的平均数． (2)相关系数 r＞0，表明两个变量正相关；r＜0，表明两个变量负相关；|r|越接近于1，表明两个变量的线性相关性越强；|r|越接近于0，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系；|r|＞0.75时，认为两变量有很强的线性相关关系． 3．独立性检验 假设有两个分类变量X和Y，它们的可能取值分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数列联表(称2×2列联表)为 2×2列联表 y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d 构造一个随机变量K2＝， 高考真题要回访，做好真题底气足 1．(2014·重庆高考)某中学有高中生3 500人，初中生1 500人，为了解学生的学习情况，用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本，已知从高中生中抽取70人，则n为(　　) A．100　　　B．150　　　C．200　　　D．250 答案：A 解析：方法一：由题意可得＝，解得n＝100，故选A. 方法二：由题意，抽样比为＝，总体容量为3 500＋1 500＝5 000，故n＝5 000×＝100. 2．(2014·陕西高考)某公司10位员工的月工资(单位：元)为x1，x2，…，x10，其均值和方差分别为和s2，若从下月起每位员工的月工资增加100元，则这10位员工下月工资的均值和方差分别为(　　) A.，s2＋1002 B.＋100，s2＋1002 C.，s2 D.＋100，s2 答案：D 解析：利用样本的均值、方差公式求解． ＝，yi＝xi＋100， 所以y1，y2，…，y10的均值为＋100，方差不变，故选D. 3．(2014·天津高考)某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向，拟采用分层抽样的方法，从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查，已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4∶5∶5∶6，则应从一年级本科生中抽取________名学生． 答案：60 解析：根据分层抽样的定义，按照每层所占的比例求解． 根据题意，应从一年级本科生中抽取的学生人数为×300＝60. 4．(2014·广东高考)某车间20名工人年龄数据如下表： (1)求这20名工人年龄的众数与极差； (2)以十位数为茎，个位数为叶，作出这20名工人年龄的茎叶图； (3)求这20名工人年龄的方差． 解：(1)这20名工人年龄的众数为：30；这20名工人年龄的极差为：40－19＝21. (2)以十位数为茎，个位数为叶，作出这20名工人年龄的茎叶图如下： (3)这20名工人年龄的平均数为(19＋28×3＋29×3＋30×5＋31×4＋32×3＋40)÷20＝30； 所以这20名工人年龄的方差为 (30－19)2＋(30－28)2＋(30－29)2＋(30－30)2＋(30－31)2＋(30－32)2＋(30－40)2＝12.6. 热点盘点 细研深究 必须回访的热点名题 [试题调研] [例1]　(1)(2014·湖南高考)对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本，当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时，总体中每个个体被抽中的概率分别为p1，p2，p3，则(　　) A．p1＝p2p3　　　　　　B．p2＝p3p1 C．p1＝p3p2 D．p1＝p2＝p3 抽