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围棋教案7
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教 案 首 页 总 第 19 页
课时序号 第 7 节 授 课 班 级 授 课 日 期
课 题 第三课 死活棋简介 (二) 授课类型 新 课
教 学 目 标
知道什么是死棋:方四,
知道什么是活棋:直四,曲四,
先破眼就死,先作眼就活:直三,曲三,丁四,刀把五,梅花五,葡萄六。
知道什
重 点
知道并掌握各种棋形的要点,知道并掌握做活或杀棋的要点。
会从刀五到直三的演变过程。
难 点
能力
自己先走就能做活,对方先杀就能杀死。——又是死又是活,到底是死是活?
板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计
第三课 死活棋简介 (二)
常见死活棋:
直三,曲三,
直四,曲四,丁四,方块四,
刀把五,梅花五,
葡萄六。
棋理棋谚棋诀:七子沿边活也输
教 学
后 记
教 案 续 页 总 第 20 页
教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。维持课堂纪律。
一 复习提问:什么是眼——由棋子围绕的空点,且围绕的棋子连接完整无缺陷。什么是假眼——由棋子围绕的空点,但围绕的棋子连接有缺陷。破眼 —— 利用棋子连接或棋形的缺陷,占据或破坏要点,叫对方做不成真眼或两眼。做眼 —— 补好棋形上的缺陷, 做出真眼或摆出眼形。什么是双活——谁也不能杀谁,而且有一或两口公气的棋。如复3。
复 1 复 2 复 3
二 新课 在知道了真假眼及如何破眼之后,我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋?什么是活棋?为什么是死的?为什么是活的?怎么才能杀死?怎么才能做活?我们现在就学习一些基础知识。
两眼活棋,这是最基本的条件,如何才能满足和破坏这个最基本的条件呢?
我们从两目眼开始分析,两目眼不够做两眼的。眼位不够。看例1。
三目眼:包括直三曲三,只有一个做活的要点,刚好够做两眼的。自己走棋可以活棋,如对手走则被点死。看例2。
四目眼:①直四和曲四的棋形,有两个做活的要点,在对方点一个子,破坏了一个要点后,还有一个要点自己可以用。还可做活,所以是活棋。看例3。
②方四的棋形,没有做活的要点,就是自己补一手,变成曲三后对方再点你,还是死棋,所以方四是死棋。看例4。
③丁四和直三曲三一样,只有一个做活的要点自己走棋可以活棋如对手走则被点死。看例5。
五目眼:包括刀把五和梅花五,和直三曲三丁四一样,只有一个做活的要点,自己走棋可以活棋,如对手走则被点死。看例6。
六目眼:和直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五等一样,只有一个做活的要点,自己走棋可以活棋,如对手走则被点死。看例7。
例1 例2 例3 例4 例5 例6。 例7
通过以上例题,我们可以得出如下结果:
什么是死活棋的要点:只用一手,就能做出两眼活棋的那一点,是死活棋的要点。
什 么 是 死 活 棋 :一块棋有两个要点的,是活棋。
一块棋没有要点的是死棋。
一块棋有一个要点的是先做就活,先杀就死。
课堂练习:黑先杀白。白先做活。各走一遍。
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