高效课堂正弦定理.pptVIP

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  • 2017-05-22 发布于河南
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高效课堂正弦定理

回忆一下直角三角形的边角关系? A B C c b a 两等式间有联系吗? 思考: 对一般的三角形,这个结论还能成立吗? 定理的推导 1.1.1 正弦定理 (1)当 是锐角三角形时,结论是否还成立呢? D 如图:作AB上的高是CD,根椐 三角形的定义,得到 1.1.1 正弦定理 B A C a b c E (2)当 是钝角三角形时,以上等式是否仍然成立? B A C b c a 1.1.1 正弦定理 D O (A) B C c b a x y C’ 如图,以A为原点,以射线AB的方向为x轴正方向建立直角坐标系,C点在y轴上的射影为C’. 定理证明 你还有其他证法吗? 正弦定理 在一个三角形中,各边和它所 对角的正弦的比相等,即 含三角形的三边及三内角,由己知二角一边 或二边一角可表示其它的边和角 定理结构特征: 1.1.1 正弦定理 剖析定理、加深理解 一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫解三角形 剖析定理、加深理解 3、正弦定理可以解决三角形中的问题: ① 已知两角和一边,求其他角和边 ② 已知两边和其中一边的对角,求另一边 的对角,进而可求其他的边和角 1、A+B+C=π 2、大角对大边,大边对大角 合作探究———

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