2《跟祖父学诗》详解.ppt

题都城南庄 唐 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 快速浏览全文，想想课文主要写了什么？试着用简洁的语言概括！ 课文主要讲述了儿时的我跟祖父学念诗的故事。 想一想 你觉得祖父是个怎样的人？ 慈爱 幽默 宽容 想一想 从祖父教诗的变化中，你还读懂了什么？ 祖父教诗的方法是不断变化的，以我的兴趣为主，注重启发和引导。 春晓 ?? 唐 孟浩然???? 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 花 影  宋 苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 同学们，你们一定会背这些诗！ 2 跟祖父学诗 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，成名作《生死场》。本文选至萧红回忆性长篇小说《呼兰河传》，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述了童年跟祖父学诗的故事。 警告 吓唬 啼叫 瑶台 黄鹂 白鹭 衰 鬓毛 瞎念 得意 第一部分（1—2自然段）：总体介绍我念诗的情景。 第二部分（3—30自然段）：具体写了“我”跟祖父学念诗的情景。 第一层（3—17）：写祖父教“我”念诗，“我”高兴地跟着喊。 第二层（18—30）：写祖父给“我”讲诗，“我”凭着兴趣和喜好读诗。 警告：对有错误或不正当行为的个人、团体或国家提出告诫，使之认识所应负的责任。 吓唬：使害怕。 啼：1、啼哭；2、（某些鸟兽）叫。 瑶：1、形容美好、珍贵；2、美玉。 沥：1、液体一滴一滴地落下；2、一滴一滴落下的液体。 衰：衰弱。 恐惧：惧怕、非常害怕。 得意：称心如意（多指骄傲自满）。 黄鹂：黄鹂鸟，身体黄色，局部有黑色，嘴红色或黄色。 白鹭：鸟的一种，嘴直而尖，颈长。喜欢生活在水边。 请您自己读课文，读完能用一个词概括作者在童年跟祖父学诗时的感受吗？  有趣 认真再读课文，想想并画出哪里写了：“我”跟祖父学诗觉得很有趣，很快乐？  早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去 。 都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。 我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说： “房盖被你抬走了。” 听了这笑话，我略微笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。 夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。 　　祖父也说： “没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。” 你怎么理解“房盖被你抬走了。”这句话？ 意思是说话的声音很大，本文中指我念诗的声音大。 祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。 段析：因为祖母死了，“我”才能睡在祖父的屋子里，才有很多时间和机会跟祖父学诗。 　　早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去 。 句解：这句话强调“念诗”，突出的表现了小姑娘爱读诗的特点。“早晨”、“晚上”、“半夜”从时间上表达，让读者看到童年的“我”念诗到了痴迷的程度，表现出“我”是经常读书。 祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。 　　祖父说： “少小离家老大回……” 　　我也说： “少小离家老大回……”  段析：写“我”开始跟祖父念《千家诗》中贺知章的《回乡偶书》的情景。 　　都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。 段析：一切全凭“好听”而学，根本不知道是些什么字，也不知道是什么意思，却“喊”得比祖父的声音还要大。一个“喊”字和“更”字，将“我”小时候那种天真顽皮表现得淋漓尽致。 我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说： “房盖被你抬走了。” 段析：“我家的五间房都可以听见”说明“我”念诗时声音之大。祖父的“警