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自主纠错 1.(1)饶;chè?(2)搏—博;?萦—莹? (3)满眼新城市靓丽景象。 (4)(C) A.不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。 B.当仁不让:原指以仁为任,无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。 C.息息相关:息:呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 D.山穷水尽:山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。 自主纠错 2.名篇默写 (1)虽多忌克,而能以天下事为己任,普刚毅果断,未有其比。 (2)我历尽了艰苦,受尽了非人的虐待,就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候,鲁迅先生是同我们一起的! (3)曲径通幽处,禅房花木深,万籁此俱寂,但余钟磬音。 (4)戎马关山北,凭轩涕泗流。 (5)我以日始出时去人近,而日中时远也。日初出大如车盖,及日中则如盘盂。 品味酸甜苦辣 ——第1、2单元复习 学习目标 1.熟记“颓唐、抖擞”等至少60个重点字词及文学常识,积累优美的古诗文名句。 2.学会结合“诗眼”赏析诗歌。 3.体会作家笔下童年的酸甜苦辣。 快乐分享 文末写道“对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿”,请用你的生花妙笔,描绘出柳的“多情”、“多姿”。 (提示:形式多样,可作诗、作画、作文) 拓展提升 童年是一幅画,画上有我们五彩的生活; 童年是一首歌,歌里有我们缤纷的世界; 童年是一支舞,舞中有我们的喜怒哀乐。 自主纠错 1.(1)饶;chè?(2)搏—博;?萦—莹? (3)满眼新城市靓丽景象。 (4)(C) A.不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。 B.当仁不让:原指以仁为任,无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。 C.息息相关:息:呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 D.山穷水尽:山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。 自主纠错 2.名篇默写 (1)虽多忌克,而能以天下事为己任,普刚毅果断,未有其比。 (2)我历尽了艰苦,受尽了非人的虐待,就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候,鲁迅先生是同我们一起的! (3)曲径通幽处,禅房花木深,万籁此俱寂,但余钟磬音。 (4)戎马关山北,凭轩涕泗流。 (5)我以日始出时去人近,而日中时远也。日初出大如车盖,及日中则如盘盂。 静心整理 探究案一 《题破山寺后禅院》:诗眼:悦和空 赏析:含有诗眼的诗句是:“山光悦鸟性,潭影空人心。” 这一联渲染了僧房幽深、清寂。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既表达了诗人宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。 探究案一 《登岳阳楼》:诗眼:坼和浮 赏析:含有诗眼的诗句:“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。” “坼”和“浮”,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。“坼”字显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字,具有十分鲜明的动态感,把洞庭湖壮阔的图景展现在读者眼前。 探究案二 分析: ①赵普专心致志地读书: “阖户启箧取书” 一个“阖”字,表明了赵普闭门谢客,停止一切活动,排除一切干扰用心读书的决心。 ②赵普的沉着镇定:“跪而拾之” 。 ③赵普的决心和耐心:“补缀旧纸,复奏如初 ④赵普的为人具有超人的毅力和坚定的意志:“复奏如初”。 探究案三 (1)因为判断太阳远近的标准不同。 (2)表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。 (3)认识: ①为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑; ②也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。 探究案四 1.与柳叶有关的内容:恋柳叶儿、抢柳叶儿、吃柳叶儿等,重点写的是抢柳叶儿吃。 文中的“我赶紧把裤带勒紧……便飕飕地爬上去。”这句话把抢柳叶儿这件事写得淋漓尽致。这样做是为了更好地表现作者的主题思想,帮助我们更好地认识过去的童年,过去的艰苦岁月,了解时代的变迁,珍惜今天来之不易的生活,憧憬美好的明天。 训练题 ____情( zì qíng ) _____择( jué ) 别____ 心( bié jù jiàng xīn ) 万______寂( wàn lài jù jì ) ___( tì tǎng )面面相__( qù ) ____(liáo )草 ____( quàn wèi ) 补_____( zhuì ) 确____( záo ) 训练题 1.选出下列句子中成语使用正确的一项。( ) A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。 B. 我今年去了桂林,那里的行云流水,让人感
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