2016.9.19一轮复习诗歌鉴赏之炼字(公开课).ppt

鉴赏古代诗歌的语言 2017高考一轮复习 芷江一中 周容 ——“炼字” 轻风（ ）细柳 淡月（ ）梅花 苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花。 黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花 趣味思考 苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。 诗赋以一字见工拙 。——苏轼 一字妥帖，则全篇生色。 ——严羽《沧浪诗话》 吟安一个字，捻断数茎须 。 ——卢延让 品字入诗境—— “炼字” 炼字专题学习目标 1、理解何谓 “炼字”？ 2、了解高考“炼字”题型考查情况。 3、掌握“炼字”的重点关注对象。 4、重点掌握炼字题答题技巧。 一、识题型 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 或此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？ （直接鉴赏关键词） （找出关键词并鉴赏） （比较鉴赏） 二、明类型 1、鹰击长空，鱼翔浅底。《长沙》毛泽东 2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。《赤壁怀古》苏轼 3、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 《一剪梅·舟过吴江》蒋捷 4、漫江碧透，百舸争流。《长沙》毛泽东 5、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 《虞美人》李煜 6、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》杜甫 炼字——炼哪些字？ 动词（一般动词、活用动词） 修饰语（形容词 副词） 特殊词（叠词、 ） 数量词、色彩词、拟声词 三、悟规律 （2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早 发 （晚唐）罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分） 请你评点 1、“背”字，准确的写出了诗人离乡北行的孤单身影，表达了诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。 2、“背”说明诗人是与大雁背道而驰的，大雁南飞，诗人却只能北上，且“雁”代表着诗人心中远大的志向，但现实中自己却与理想渐行渐远，表达了诗人壮志难酬，报国无门的愤懑。 3、“背”是背对、背离的意思，诗中指诗人背向雁群、背离故乡远行，和“独”结合在一起，更突显出诗人形单影只、背井离乡的辛酸苦楚。 4、“背”有相背、背对的意思。描写诗人独自一人背与大雁相背而行的情境，大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比，反衬出诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。 早 发 （晚唐）罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分） 【解析】“背”有相背、背对的意思。 诗人独自一人背与大雁相背而行的情境，大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比，反衬出诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。 答题思路归纳： ①解释该字在句中的含义。（释含义） ②展开联想把该字放入原句中描述景象。 （描景象、点手法） ③点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。 （明情境、析效果） 四、熟技巧（一炼动词） （08全国卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日 即 事 （宋）李弥逊?① 雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：