初一家长会课件20112].ppt

考试后显露出的问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的是英语、数学,尤其是数学、英语两科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标. 10.基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。 12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。 考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 考试之后我们做的 考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度. 考试之后我们做的 11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区： 6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展. 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反. 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任. 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受. 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 孩子变坏前的10项征兆 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 　 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。 作息时间 早晨：7：10-7：30之间,值日生7:20之前到校 中午： 12:30—1:00之间， 可提前到校学习、休息。 放学时间：4：35 早晨要照顾好孩子吃好早饭，中午要午休。 科任教师联系方式 语文（曾数学（李英语（杨需要各位的支持 三、多与孩子交谈，了解探明他们的思想，了解他们的行为。 需要各位的支持 四、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。 需要各位的支持 五、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理：1、攀比心理。2、补偿心理。3、放纵心理。4、从严心理。 如何克服 1、要用平和的心态去看待孩子， 看到孩子的“另一半”。2、学会和孩子沟通。 孩子最厌恶的谈话方式： ①唠叨型 ②迁移型 ③提审型 ④揭丑型 3、真正关心孩子的学习。 给家长的建议 1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 2、 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。 给家长的建议 3、不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。 4、 学习方面,关心学生每一周的学习情况,督促学生礼拜天在家独立完成各科家庭作业,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题. 5、 给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。 给家长的建议 6.加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步 多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的. 给家长的建议 7、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养 （1）自主学习、积极完成作业。 （2）重视文明礼貌的培养。 （3）重视劳动习惯、卫生习惯的培养.. 8、控制好孩子的零用钱，不要给得太多， 让孩从小养成节约的好习惯 家庭教育六句优秀浓缩“父母好好学习，孩子天天向上” 【好父母都是学出来的】 【好