初二语文上册多媒体课件第12课《桥之美》.pptVIP

桥 之 美作 者：吴冠中 桥之美 作者简介： 吴冠中，（1919— ）江苏宜兴人，中国现代画家，油画代表作有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》，中国画有《春雪》、《狮子林》、《长城》。散文作品《吴冠中人生小品》。 桥之美 学习目标 1） 有感情的朗读课文，理解作者爱桥的原因 2） 品味优美而又富有意味的语言 3） 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法 桥之美 1）、 正音正字 　　媒介（ ） 煞风景（ ） 和谐（ ） 纤细（ ） 　　销魂（ ） 颐和园（ ）点缀（ ） 摄影（ ） 2）、理解下列词语 　　美感：对于美的感受或体会。　　驻足：停止脚步。 　　煞它风景：破坏人的兴致的意思。 　　失之毫厘，差之千里：相差虽小而造成的误差或错误极大。 3）文章引用或化用的名言诗句 　　落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃 《滕王阁序》 　　今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 柳永 《雨 霖 铃》 　　失之毫厘，谬以千里。 《易》 　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，　断肠人在天涯。 马致远 《天净沙·秋思》 桥之美 说明文：是客观的说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，科学的认识事物的方法。 常见说明方法：举例子、作比较、下定义、打比方、分类别、列数字 桥之美 桥之美 桥之美 思 考： 1、作者是怎样引出“桥”这一话题的？ 2、人们（美术工作者）爱桥的原因是什么？ 3、作者爱桥的原因是什么？作者如何产生这样的感情的呢？ 桥之美 用“并非……也并非……而是……”一组关联词语仿写一个句子。 桥之美 为说明这一中心对象，作者举了哪些桥的例子？说明了桥有什么美学效果？ 桥之美 为说明这一中心对象，作者举了哪些桥的例子？说明了桥有什么美学效果？ 桥之美 为说明这一中心对象，作者举了哪些桥的例子？说明了桥有什么美学效果？ 桥之美 桥之美 比较本文与《中国石拱桥》一文在表达手法和阅读感受上的不同。 桥之美 拓展迁移： 请用上“小桥、流水、人家”三个词写一段话，最好能用上一两种修辞手法。 * * 词语卡片： méi shà xié xiān xiāo yí zhuì shè 《清明上河图》虹桥 南京长江大桥 用一句俗语“我走过的桥比你走过的路还长”引出“桥”的。 圆的桥洞 结构美 方的石块 相处和谐 弧的桥背 缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 《清明上河图》虹桥 正面举例 —芦苇—舒畅 —细柳—销魂 —小孔—满足 —廊、亭—驻足 —行人—高潮 —形与色—乐曲 在不同环境中的多种多样的形式作用 反面举例 欠缺配合 —想寻找 —构不成图画 —划断 南京长江大桥 钱塘江大桥 成昆铁路桥 故乡乌镇石桥 江南乡间石桥 湖 上 长 桥 山区 风雨桥 清明上河图虹桥 小径尽头小桥 *