2016-2017届高中数学 第三章 三角恒等变换章末复习课 新人教A版必修4.docVIP

【金版学案】2016-2017学年高中数学 第三章 三角恒等变换章末复习课 新人教A版必修4 [整合·网络构建] [警示·易错提醒]1．熟练把握三角中的相关公式本章中的公式较多又比较相似在应用过程中可关注角的取值范围由于三角函数具有有界性解题时往往会由于忽视角的范围而导致解题过程欠严密结果不准这种情况在解给值求角的问题中易出现． 专题一　三角函数式的求值问题三(1)给角求值：一般所给出的角都是非特殊角要观察所给角与特殊角间的关系利用三角变换消去非特殊角转化为求特殊角的三角函数值问题．(2)给值求值：给出某些角的三角函数式的值求另外一些角的三角函数值解题的关键在于“变角”如α＝(α＋ β )－ βα＝(α＋ β)＋(α－ β)等把所求角用含已知角的式子表示求解时要注意角的范围的讨论．(3)给值求角：实质上是转化为“给值求值”问题由所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角．[例1]　(1)的值是(　　)　　　　　　　　　．－(2)在△ABC中＋4＝6＋3＝1则C的大小为________．解析：(1)原式＝＝－＝－＝－(45°＋15)＝－＝－2)两式左右两边分别平方相加得(A＋B)＝则＝[π－(A＋B)]＝所以C＝或C＝又3＝－4＞2得＞＞所以A＞所以C＜π故C＝答案：(1)　(2)归纳升华对于给值求角的问题角的范围分析很重要是防止出现增解的重要手段．[变式训练]　已知＝α＝