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概 览 教学计划 教学实施及反思 教学资源 教学评价 学校和教师情况 教师信息 东莞市虎门中学 朱琪 学前分析 教学时数 6课时 适用年级 高一年级 概 览 教学主题名称 所属学科 信息技术 教学环境 多媒体计算机教室 1.教学内容的选择及硬件环境 (1)教学内容：信息的获取 (2)硬件环境：多媒体网络电子教室 2.学习者的特征分析 (1)知识基础：课前，我对学生进行了问题的调查，通过调查发现，学生上网搜索技巧与下载方法基本掌握，但是缺乏深度；学生对信息的鉴别与评价缺乏认识及重视程度不够 (2)能力基础：高一年级的学生，已经具有较强的概括能力及接受能力，以及一定的逻辑思维能力，他们思维活跃，参与实践活动的意识强 (3)心理基础：大部分同学对网络方面的知识有着非常浓厚的兴趣，但存在重技能，轻理论，对知识思考，归纳不够全面的现象 相关文档 学习目标 1.知识技能目标 (1)掌握搜索引擎的分类查找、关键词超找方法 (2)合法下载网络中的文件 2.过程方法目标 (1) 通过亲身体验获取星系的过程，从中理解和掌握获取信息的方法 (2)通过协作学习，培养自主探索、协作交流的能力，增强团队竞 争意识 3.情感态度价值观目标 (1) 注重观察，总结学习过程的经验，增强信息素养 (2)培养学生认识分析事物的能力 (3) 理解保护知识产权的意义 教学方法 1.任务驱动法 2.诱思导学法 3.体验探究法 活动设计 详见下表 教学计划 教学实施及反思 相关文档 实施过程 教师反思 详见以下两个文档 相关文档 教学评价 评价方法 每课时完以后，学生都要填跟踪评价表 评价量规 请浏览以下文件 广东省东莞市虎门中学 地址：广东省东莞市虎门镇金碧路8号 邮编：523905 电话：0769 学校和教师情况 * 本模板为“虚拟教师漫游（VCT）”模板，通过填充该模板“”内容，您可以十分简单的将您创新的教学实践记录下来，并与您的同事、朋友、网络上更多的教师交流。 注意：使用本模板前请点击相关文档处的文档，如本页下方四个链接的word文档，请双击图标浏览；在您制作您的PPT时： 第一，必须保留“微软创新教师网络概览” 这一文档； 第二，必须仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表”。操作步骤为：双击打开资源列表，在表格空白处填写内容。 第三，您还可以在“相关文档”处添加您自己的文档。操作步骤为： “插入—对象—由文件创建—浏览”，选择您将要链接的文件，并钩选“显示为图标”。点击“更改图标”，选择您所喜欢的图标，同时输入文件的标题。将链接的文档图标拖至合适的位置，单击鼠标右键进行“动作设置”，“单击鼠标”窗口中的“对象动作”选择”打开”。 * “背景和计划”、“教室图片”、“教学内容分析模板”、“活动设计流程图模板”提供了几个经典的模板帮助您进行教学设计。请双击打开这4个文档，并根据模板完善您本次教学设计的内容。 * “教学实施过程模板”和“教学反思模板”提供了您记录教学过程以及进行自我反思的模板，请您根据模板完善此部分内容。 * 填写你为自己的项目所设计的学生评价量规。 * “潜力无限，快乐学习”，为了更方便畅通地沟通，请您留下您的信息。 学校信息包括：学校地址、名称 个人信息包括：姓名（创新教师网络ID）、学科、教龄、联系方式（如：电话、E-mail，QQ，MSN）等 概 览 教学计划 教学实施及反思 教学资源 教学评价 学校和教师情况 * 本模板为“虚拟教师漫游（VCT）”模板，通过填充该模板“”内容，您可以十分简单的将您创新的教学实践记录下来，并与您的同事、朋友、网络上更多的教师交流。 注意：使用本模板前请点击相关文档处的文档，如本页下方四个链接的word文档，请双击图标浏览；在您制作您的PPT时： 第一，必须保留“微软创新教师网络概览” 这一文档； 第二，必须仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表”。操作步骤为：双击打开资源列表，在表格空白处填写内容。 第三，您还可以在“相关文档”处添加您自己的文档。操作步骤为： “插入—对象—由文件创建—浏览”，选择您将要链接的文件，并钩选“显示为图标”。点击“更改图标”，选择您所喜欢的图标，同时输入文件的标题。将链接的文档图标拖至合适的位置，单击鼠标右键进行“动作设置”，“单击鼠标”窗口中的“对象动作”选择”打开”。 * “背景和计划”、“教室图片”、“教学内容分析模板”、“活动设计流程图模板”提供了几个经典的模板帮助您进行教学设计。请双击打开这4个文档，并根据模板完善您本次教学设计的内容。 * “教学实施过程模板”和“教学反思模板”提