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本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 解析:由题意得:当刚抽去木板时,弹簧还没有来得及恢复形变,所以弹力的大小不变,仍等于物体A的重力大小,对于物体B受到的力为竖直向下的重力和弹簧竖直向下的弹力的作用,根据牛顿第二定律得到物体B的加速度大小为2g,而对物体A,进行受力分析得:受到竖直向下的重力和弹簧竖直向上的弹力作用,两力不变,合力为零,根据牛顿第二定律得加速度为零,综上所述,本题的正确选项为A. 答案:A 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 题型三 对牛顿第三定律的理解 [例3] 物体静止于水平桌面上,则 ( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 图4 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 [解析] 物体和桌面受力情况如图4所示.因物体处于平衡状态,且FN与G作用于同一物体,因此FN和G是一对平衡力,故A项正确;对B选项,因作用力和反作用力分别作用在两个物体上,而物体所受的重力和桌面对它的支持力都作用在物体上,故B项错;对C选项, 因压力是弹力,而弹力与重力是性质不同的两种力,故C项错;对D选项,由于支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的,因此FN和FN′是一对作用力和反作用力,故D项错. [答案] A 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 题后反思:解决这类问题的关键是对牛顿第三定律要全面理解,任何运动状态下一对任何性质的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,要注意区分平衡力与作用力、反作用力. 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 如图5所示,用一辆电动玩具汽车拖动另一辆无动力的玩具汽车,在两车挂接处装上两个力传感器探头,并把它们的挂钩钩在一起.当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时,可以在显示屏上呈现出相互作用力随时间变化的图象;或者,直接用手施加压力,使它显示出相互作用力的图象(如图6). 分析这幅F—t图象,你能得出什么结论? 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 图5 图6 答案:一对相互作用力总是等大反向的,同生共灭. 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 1.如图7,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连.设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能是 ( ) 图7 A.向右做加速运动 B.向右做减速运动 C.向左做加速运动 D.向左做减速运动 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 解析:弹簧压缩,小球受向右的弹力,由牛顿第二定律知小球加速度必向右,因此,小球可能向右加速或向左减速,A、D正确,B、C错误. 答案:AD 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 图8 2.如图8所示,轻弹簧下端固定在水平面上.一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落.在小球下落的这一全过程中,下列说法中正确的是 ( ) 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小 D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大 解析:小球刚接触弹簧时,自身所受重力大于弹簧对它的弹力,小球向下做加速度减小的加速运动,当重力等于弹力时,小球速度达到最大值,之后弹簧弹力大于重力,小球开始做反向加速度不断增大的减速运动.综上可知C、D正确. 答案:CD 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 3.一航天探测器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速运动,再匀速运动.探测器通过喷气而获得推动力.以下关于喷气方向的描述中正确的是 ( ) A.探测器加速运动时,沿直线向后喷气 B.探测器加速运动时,竖直向下喷气 C.探测器匀速运动时,竖直向下喷气
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