2013年高考应试心理调适指南(家长版.pptVIP

班级：三年级2班 姓名：严稚棠 课题简介 课题名称：奇特的雅丹地貌 课题研究人员：严稚棠 指导老师：龙莉老师 课题研究时间：2013年3月至今 课题研究计划 一 研究目的： （1）通过对雅丹地貌的了解，熟悉地理地貌知识，夯实作为一名小学生的文化底蕴，提高自身人文素养。 （2）通过课内外的实践活动，提高对地理常识的认识，掌握地理地貌知识，积极将所学的融入生活中。 （3）通过对新疆神奇的雅丹地貌的了解，提高了对周围环境的认识和探究，增加了对自己家乡美好环境的热爱。 课题研究计划 二 研究内容： 本课题主要是以雅丹地貌为主题的课题研究，具体从以下几个方面入手进行研究： （1）阅读有关地貌的书籍 （2）了解雅丹地貌的形成条件 课题研究计划 三 研究过程： （1）利用周末到图书馆、资料室、网上搜集有关资料 （2）了解中国的特殊地貌 （3）撰写研究报告，内容覆盖多方面 （4）制作幻灯片 奇特的雅丹地貌 雅丹地貌 雅丹，维吾尔语原意为“陡壁的小丘”。现泛指干燥地区一种风蚀地貌。河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地（沟槽）地貌组合。 19世纪末至此20世纪初，瑞典人斯文赫定和英国人斯坦因，赴罗布泊 地区考察，在撰文中采用了这个词汇。于是，“雅丹”一词就成了世界上地理学和考古学的通用术语，专指干燥地区的一种特殊地貌。 “雅丹”一词的由来 说法一：维吾尔语译 说法二：陈宗器命名 形成的原因 干旱地区的湖积平原和冲积平原常因干缩而龟裂，在定向风的长期吹蚀下，裂缝逐渐扩大而成为沟槽，沟槽之间常出现高达5－10米的垄脊。这种地貌在我国的塔里木盆地的罗布泊地区最为典型。一开始在沙漠里有一座基岩构成的平台形高地，高地内有节理或裂隙发育，沙漠河流的 冲刷使得节理或裂隙加宽扩大。一旦有了可乘之机，风的吹蚀就开始起作用了，由于大风不断剥蚀，风蚀沟谷和洼地逐渐分开了孤岛状的平台小山，后者演变为石柱或石墩。 雅丹地貌的三种类型 一类是以风力侵蚀为主形成的雅丹 一类是以水流侵蚀为主形成的雅丹 一类则是风和水共同作用形成的雅丹 雅丹地貌在中国的分布 中国的雅丹地貌面积约2万多平方公里，主要分布于青海柴达木盆地西北部，疏勒河中下游和新疆罗布泊周围， 这种地质现象在新疆罗布泊东北发育也很典型。 中国最美的三处雅丹地貌 第一名：乌尔禾 最瑰丽的岩石雅丹 风受坎坷不喜平 第二名：白龙堆 最神秘的雅丹 群龙聚首天涯 第三名：三垅沙 最壮观的雅丹 戈壁的舰队