好用(3.3.2均匀随机数的产生).pptVIP

* * * 3.3.2 均匀随机数的产生 3.3 几何概型 问题提出 1.几何概型的含义是什么？它有哪两个基本特点？ 含义：每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例的概率模型. 特点:（1）可能出现的结果有无限多个; （2）每个结果发生的可能性相等. 2.在几何概型中，事件A发生的概率计算公式是什么？ 3.我们可以利用计算器或计算机产生整数值随机数，还可以通过随机模拟方法求古典概型的概率近似值，对于几何概型，我们也可以进行上述工作. 1．在区间[1,3]上任取一数，则这个数大于等于1.5的概率为 (　　) A．0.25　　　B．0.5 C．0.6 D．0.75 解析：P＝ ＝0.75. 答案：D 练习： 2．如图，在直角坐标系内，射线OT落在60°的终边上，任作一条射线OA，则射线落在∠xOT内的概率是________． 解析：∵∠AOT＝60°， 故其概率为 答案： 知识探究（二）：随机模拟方法 思考1：假设你家订了一份报纸，送报人可能在早上6:30～7:30之间把报纸送到你家，你父亲离开家去上班的时间在早上7:00～8:00之间，如果把“你父亲在离开家之前能得到报纸”称为事件A，那么事件A是哪种类型的事件？ 随机事件 思考4：设送报人到达你家的时间为x，父亲离开家的时间为y，若事件A发生，则x、y应满足什么关系？ 6.5≤x≤7.5，7≤y≤8，y≥x. 思考5：你能画出上述不等式组表示的平面区域吗？ 思考6：根据几何概型的概率计算公式，事件A发生的概率为多少？ y 6.5 7.5 x O 7 8 理论迁移 例1 在下图的正方形中随机撒一把豆子，如何用随机模拟的方法估计圆周率的值. （1）圆面积︰正方形面积=落在圆中的豆子数︰落在正方形中的豆子数. （2）设正方形的边长为2，则 落在圆中的豆子数÷落在正方形中的豆子数×4. 例2　利用随机模拟方法计算由y=1和y=x2 所围成的图形的面积. x y 0 1 -1 1 以直线x=1，x=-1，y=0，y=1为边界作矩形， 用随机模拟方法计算落在抛物区域内的均匀 随机点的频率，则所求区域的面积=频率×2. 1．如图，矩形长为6，宽为4，在矩形内随机地撒300颗黄豆，数得落在椭圆外的黄豆数为96颗，以此实验数据为依据可以估算出椭圆的面积约为 (　　) A．7.68 B．16.32 C．17.32 D．8.68 练习： 解析：根据几何概型的概率公式得黄豆落在椭圆内的概率P＝ ，而P＝ ＝0.68，S矩形＝24，故S椭圆＝P·S矩形＝0.68×24＝16.32. 答案：B 2．为了测算如图阴影部分的面积，作一个边长为6的正方 形将其包含在内，并向正方形内随机投掷800个点．已知恰有200个点落在阴影部分内，据此，可估计阴影部分的 面积是________． 解析：设正方形的面积为S正， 阴影部分的面积为S阴， 则 又S正＝62，∴S阴＝9. 答案：9 小结作业 1.在区间[a，b]上的均匀随机数与整数值随机数的共同点都是等可能取值，不同点是均匀随机数可以取区间内的任意一个实数，整数值随机数只取区间内的整数. 2.利用几何概型的概率公式，结合随机模拟试验，可以解决求概率、面积、参数值等一系列问题，体现了数学知识的应用价值. 3.用随机模拟试验不规则图形的面积的基本思想是，构造一个包含这个图形的规则图形作为参照，通过计算机产生某区间内的均匀随机数，再利用两个图形的面积之比近似等于分别落在这两个图形区域内的均匀随机点的个数之比来解决. 4.利用计算机和线性变换Y=X*(b-a)＋a，可以产生任意区间[a，b]上的均匀随机数，其操作方法要通过上机实习才能掌握. 作业： P142 习题3.3A组:2，3. B组.