21《与朱元思书》复习列宁学校齐龙.pptVIP

21 《与朱元思书》复习 一、基础知识 《与朱元思书》的作者 ，是__________代文学家。字__________，吴兴故鄣人。这篇文章从文体上看，应是一篇 。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________。 本文选自__________ 。 二、重点翻译 1、从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 3、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 5、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6、风烟俱净，天山共色。 7、夹岸高山，皆生寒树。 三、理解性默写 1、《与朱元思书》总写富春江奇丽景色的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、文章第１段中与落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色意境相同的句子是什么？ 。 3、正面写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿；侧面写水清的句子是：＿＿＿＿＿＿ ＿。 4、写水流湍急的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、从听觉侧面写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、文中议论抒情的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、写树木茂盛的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、重点问题 1、描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_ __之美，概括为“ ”八个字；第二段承“异水”二字，运用 的修辞手法，抓住“ ”和“ ”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，从山高和树多两个角度写景状物。多层次多角度展示富春江两岸群山之美。 2、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表面上抒发的是观景的感受，表达了对祖国美好山水的喜爱。但从题目来看它的深层含义是什么?它反映了作者怎样的处世思想？ 3、用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ 4、这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ 5、把静止的重山叠岭之状写活的句子是： 7、示文中所写景色季节特征的一个字是：寒 8、理解： 文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者： 的情态。在分写“异水”时，用 一句夸张地表现了江水 的特点。在分写“奇山”时，通过 反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了 的特点，与前文一句 相照应。 9、鸢飞戾天者与经纶世务者分别指什么人？ 10江的奇山异水，作者由景生情，因情明志，不由发出了怎样的感慨？（用原文语句回答）你怎么理解他发出的这些感慨？ 11、《与朱元思书》描写富春江的美景时，抓住山__奇、高，峻__，水_异、清、急_的特点，反映出作者_厌弃世俗，寄情山水，向往自然_的生活情趣。 * 吴均 叔庠 山水小品 吴均体 《异文类聚》 南朝梁 （我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。 那湍急的河流比箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的马 。 （树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼 （那空间的）烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色 两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意 那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返 横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光 奇山异水，天下独绝 风烟俱净，天山共色 水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭，猛浪若奔 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反 夹岸高山，皆生寒树 急湍甚箭，猛浪若奔 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵 山川 奇山