22.人物描写一组(第一组).pptVIP

22 小嘎子和胖墩比赛摔跤 城关镇中心小学 肖远霞 神通广大 七十二变-------（ ） 顾全大局 完璧归赵------（ ） 知错能改 负荆请罪------（ ） 勇武过人 景阳冈打虎-------（ ） 孙悟空 蔺相如 廉颇 武松 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 小嘎子 胖墩儿 学习目标 1 .能正确读出本课的生字词和儿化音。会写4个生字，能正确读写并理解“精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2 .正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和小胖墩儿这两个人物各有什么样的个性特点。文中主要抓住人物的哪些方面来表现这两个人物个性特点的？这样写有什么好处？ 学法指导 1.读一读 ：注意要把字音读准，把句子读通顺。不认识、不理解的字词请用工具书帮助解决。 2.划一划: 用直线划出最能体现小嘎子个性特点的句子；用波浪线划出最能体现小胖墩个性特点的句子。 3.悟一悟：边读边做动作边思考小嘎子和胖墩儿各有什么样的个性特点？你能读出小嘎子和胖墩的个性特点吗？ 4.议一议：文中着重从哪些方面来表现这两个人物个性特点的？ 我们已会读： 单褂儿 牛劲儿 虎势儿 猴儿似的 扳不动 咕咚 冷绊子 手疾眼快 公鸡鹐架 精神抖擞 塌腰合裆 不露破绽 揪在一起 推拉拽顶 “要不——摔跤。”　 “是吗？”小胖墩儿 起来，立刻 后两步，一 身 了单褂儿， 着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭” 在门墩上，各自虎势儿一 ，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵， 着他猴儿似的 来 去，总想使巧 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 跳 退 闪 脱 叉 放 站 围 蹦 蹦 招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手， 着腰， 了裆， 着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的 了三四圈，终于三 两 ， 在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样 ，硬是 不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去 他的腿，不料反给他把脚 住了。胖墩儿趁势往旁侧里一 ，咕咚一声，小嘎子 了个仰面朝天。 塌 合 鼓 转 抓 挠 揪 推拉拽顶 扳 钩 别 推 摔 体会写法 作者主要用了什么方法刻画这两个人物的形象呢？ 主要采用动作描写的方法，准确地运用了一系列的动词，也兼用了语言、外貌、心理描写的方法，生动地刻画了这两个人物不同的个性特点。 用这样的方法有什么作用？ 运用这样的方法，就使读者好像看到了人物的动作，听到人物说的话，整个人物形象仿佛就站在我们的眼前，栩栩如生。 发挥想象，运用本课学到的描写人物的方法，写出第二次摔跤的情景： 第二次摔跤 胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 “哈!手枪归我啦!”小胖家伙直朝门墩跑去。 “慢着!”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？——还有两盘呢!” “又三盘两胜啦，你可真会耍赖!好，三盘就三盘!” 第二次摔跤 “哈!手枪归我啦!”小胖家伙直朝门墩跑去。 “慢着!”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？——还有两盘呢!” “又三盘两胜啦，你可真会耍赖!好，三盘就三盘!” 小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。满头燥热的小嘎子，等不得他站稳，奇袭似地窜上去就是一腿，把小胖墩儿扫了个趔趄（1iè qiè），可是没有倒。小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来，急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊手枪!”险险乎就要不保!小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。 阅读《小兵张嘎》小说，或观看电影、电视剧。