调查表的设计与评价.pdf

第四章 调查表的设计与评价 调查表（questionnaire ）也称“调查问卷”，即通过把拟收集的数据项目用恰当的措辞构 成一系列问题的“答卷”。调查表是流行病学研究资料收集的最主要工具。调查表如何设计 取决于研究目的和分析手段的需要，关键在于保证所获得信息的准确性和可靠性。 第一节 调查表的设计 所谓调查表就是在调查中用于收集资料的一种测量工具，它是由一组问题和相应答案所 构成的表格。调查表设计的好坏将影响所收集到的资料的有效性及可信度，从而影响调查的 结果。因此，调查表的设计是调查方案设计阶段重要的工作之一。 一、调查表的设计原则 在项目选定上，需要的项目一个不能少，暂时不需要的项目要酌情选用；语言要准确、 简练、通俗易懂，易于回答；项目选项的设计必须有严密的逻辑性；尽量使用客观、定量的 指标。 （一）目的性 问卷必须按研究者提出的目的来设计。问卷中的每一个问题，都应与研 究目的相关，通常不应该包括那些无关的问题。但是，某些研究有时只有在被测者不注意或 不知道研究的真正目的的情况下，才能得到真实的答案，这时可以有意在问卷中安排一些掩 盖真正目的的问题，但这些问题并非研究者的兴趣所在。 在实际工作中，问题是依据研究目标提出的。所谓研究目标是指根据研究目的拟出的 可以衡量的一系列项目。从研究目的到研究目标，至最后列出各个具体问题，是抽象概念操 作化的过程。 （二）反向性 问卷的设计与研究步骤恰好相反，问卷中的问题，是在考虑了最终想 要得到的结果的基础上反推出来的。这种反向原则，能够保证问卷中的每一个问题都不偏离 研究者的目的，而且，在问题提出时，已充分考虑了问题的统计分析方法，避免出现无法分 析和处理或使处理过程复杂化的问题和答案。 （三）实用性 问卷的提问用词必须得当，容易被理解。要求所用词句必须简单清楚， 具体而不抽象，尽量避免使用专业术语。要考虑应答人的背景和兴趣、知识和能力等，鼓励 应答者尽其最大的能力来回答问卷。 （四）研究项目设计时应注意的问题 1.对于调查表中的每一个问题要有明确的目的，这些信息在分析阶段会得出什么结论。 有没有调查的意义。 2.问题流畅。问题的表达和顺序有利于启发被调查对象，易于回忆，避免敏感话题和难 以回答的问题，问题避免重复罗嗦。上下问题间注意逻辑关系，一般从容易到困难。 3.提的问题注意措辞的通俗易懂，避免使用专业术语提问。避免使用有诱导性的问题。 二、调查表的设计方式 根据问题是否预设答案，可将问题分为开放式和封闭式和混合式设计。在具体应用时需 根据它们各自的优缺点进行选择。 （一）开放式问卷 对所提问题可以不受限制地回答，对于姓名、出生日期等或呈连续 性分布的变量可以采用。如：姓名 ；年龄 岁。 1.优点：可用于不知道问题答案有几种的情况，开放式问题可让回答者自由发挥，能收 集到生动的资料，回答者之间的一些较细微的差异也可能反映出来，甚至得到意外的发现。 另外，当一个问题有10 种以上的答案时，若使用封闭式问题，回答人可能记不住那么多答 案，从而难以作出选择，同时，问题和答案太长，容易使人感到厌倦，此时用开放式提问为 好。 2.缺点：开放式问题要求回答者有较高的知识水平和语言表达能力，能够正确理解题意， 思考答案，并表达出来，因而适用范围有限，自填式问卷通常不用开放式问题。回答者回答 此类问题，需花费较多的时间和精力，加之许多人不习惯或不乐意用文字表达自己的看法， 导致回答率低。对开放式问题的统计处理常常比较困难，有时甚至无法归类编码和统计，调 查结果中还往往混有一些与研究无关的信息。 （二）封闭式问卷 将各种可能的答案列印到调查表上，由被调查者选择。 如：性别 男=1 女=2 □ 1.优点：从调查实施的难易度看，封闭式问题容易回答，节省时间，文化程度较低的调 查对象也能完成，回答者比较乐于接受这种方式，因而问卷的回收率较高。从测量的层次看， 封闭式问题在测量级别、程度、频率等一些等级问题方面有独特优势，这类问题一般必须列 出一系列不同层次的答案，供回答者选择。例如：“您认为您的健