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目录 交友节 歌唱节 运动节 故事节班幼儿自主准备故事。 活动二：各班进行班级选拔赛。 活动三：“童梦之旅”亲子故事会。 发现节艺体节 对孩子而言，交朋友是件令人激动的事。从心理展的角度讲，交朋友也是儿童心理健康发展必不可少的一环。心理学家、社会学家提出了群体社会化理论。这个理论认为，当儿童长到一定年龄时，周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，而占据主导地位。这个规律是不能违背的。心理学大师弗洛伊德的学生苏利文认为，人际关系对人格的发展十分重要，尤其是儿童时期的交友状况，更会深深地影响孩子未来的人际关系和自尊，其力量不亚于父母的教育和爱心。许多项研究显示：若幼儿时期缺乏友伴或者被同伴拒绝，不仅会造成情绪上的伤害，出现害羞、恐惧、自卑等等的不良心理症状，也会影响其日后性格的发展。?而同伴交往是人际交往的重要形式，是儿童学习社会交往的初始阶段。现今生活在幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，这种“四二一”的家庭结构造就了独生子女喜欢享受、喜欢自己玩、性格孤僻、缺少朋友的特点。因此在，我们尝试利用一些随机的、创设的情景，来帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。让他们在各种交流、交往活动中体验交朋友的乐趣。通过“”系列主题活动的开展，我们老师在培养孩子、尊重孩子的同时，也提升自己的交往修养。教师更能容忍孩子的一些小错误并经常给予孩子“无条件的积极的评价。”在快乐交往过程中孩子们学会调整自