63学习环境的设计.pptVIP

学习环境的创设 余红 Yu302@163.net 华南师范大学教育技术研究所 2005 教学设计概述与发展趋势 教学目标与学习者特征分析 教学模式与教学策略的设计 学习环境的设计 专题学习网站的设计 网络课程的设计 学习活动的设计 教学过程的设计 《学习环境的理论基础》（D.H.Jonassen） 《教学系统设计》(何克抗，郑永柏，谢幼如) 《新编现代教育技术基础》（李克东） 《网络教育-教学与认知发展新视角》（丁兴富译） 《网络环境的专题教学研究－信息技术与课程整合的方法与实践》（李克东、谢幼如） /~jonassen/courses/CLE/index.html 学习环境的设计 一、学习环境概述 二、基于建构主义的学习环境 三、学习环境的设计 一、学习环境概述 小结（共同点） 学习环境是一种场所, 学习环境是学习资源和人际关系的组合, 学习环境是学习活动展开的过程中赖以持续的情况和条件. 目的是为了促进学习 包含资源和工具 相互合作、相互支持 支持和促进学习者的学习 珀金斯的观点 珀金斯（Perkins，1991）对学习环境进行了要素分析。他认为所有的学习环境，包括传统的课堂，都是由一些组成部分或功能构成： （1）信息库（Information banks）——信息的来源或仓库。信息库是学习环境中最主要的信息资源，它负责向学生提供要学习的