6、孔雀东南飞.pptVIP

铺陈排比的手法 开头，纵的铺陈，多才多艺、有教养。 离家的打扮，夸张性的铺陈，突出其美，从容镇定。 太守办喜事豪华排场，不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性。 本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。 铺排（夸张） 汉“赋”特色 互文可使上下文词语相互照应、相互渗透、相互补充，增强了诗歌语言的明快，声韵的和谐和节奏的优美。 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书 左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。 东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通 坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。 他忠于爱情却不敢直接抗争，懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；他善良孝顺，为了爱情最后走上了叛逆的道路，充满了叛逆精神。 极端蛮横无礼、独断专行， 是封建家长的典型代表 刘兄：暴戾趋炎附势、见利忘义、冷酷无情 诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神 ，表现人民群众对美好生活的向往． 在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ 南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。一日，唐琬与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的《钗头凤》。唐琬悲痛欲绝。 风流千古 孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。 滴下钗头多少泪， 沈家园里草犹悲！ 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！ 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。 角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ 终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 “娶”。 “奁”，镜匣。 “愆”,愆违，过失。 “叮咛”，嘱咐。 “脏”，脏腑。 “韧”，柔软而结实。 相 xiāng 副词，表示一方对另一方有所动作，有指代作用，可代 你 我 他 xiāng 互相，彼此 名词相貌 xiàng 仔细看，审察 帮助 指出“相”用法： 相见常日稀 誓天不相负 好自相扶将 不得便相许 会不相从许 嬉戏莫相忘 你，焦仲卿 你，刘兰芝 她，婆婆 你，媒人 你，焦仲卿 我，刘兰芝 儿以薄禄相 叶叶相交通 相见日常稀 相貌 互相 互相 见 汝岂得自由 可怜体无比 叶叶相交通 处分适兄意 自可断来信 槌床便大怒 共事二三年 本自无教训 君既若见录 府吏见叮咛 徒见欺 爱而不见 坐具 使者，指媒人 一起生活 交互通连 处理安排 动词前有指代作用我 我 被 出现 可爱 自作主张 教养 多谢后世人 谢家事夫婿 阿母谢媒人 及花之既谢 谢 何乃太区区 感君区区怀 秦以区区之地 则区区与诸君 区区 一词多义： 告诉 辞别 谢绝 凋谢 愚拙凡庸 真情挚意，诚挚 少，小 自称的谦词 请找出下列各句中的偏义复词： （有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。） 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 孔雀东南飞 屠洪刚　演唱 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般怜爱万种柔情相思成灰 心碎的时候秋声格外让人悲 天若不尽人意我愿生死相随 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般怜爱万种柔情相思成灰 情深的时候哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 　 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 我愿有情人共饮一江水 但求真心以对今生何惧何悔 东方电脑制作室 “焦、刘殉情”故事的传说： 汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日， 兰芝投井而死，仲卿也自缢身