6《雪》课件.1.pptVIP

6.雪 鲁 迅 背景介绍 这篇散文诗，写于1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，同是两党结成统一战线，革命形势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。 南 北 (1)滋润美艳———————— 冰冷坚硬 (2)相互粘结———————— 如粉如沙 (3)蕴含着春温———————抗击着严寒 (4)在晴天下自会逐渐消逝——蓬勃地奋飞 喜爱中有惋惜 由衷赞美 胭脂（ ）（　　） 褪尽（ ） 脂粉奁（ ） 磬口（　　　） 消释（　　） 陈淏子（ ）凛冽（ ）（ ） 火焰（ ） 朔方（ ） 塑雪罗汉（　　）目光灼灼（　　 ） l?n liè tuì qìnɡ lián shì 默读课文，把握字音、字形、字义 1、给下列紫色字词注音： hào yān zhi yàn shuò zhuó sù 脂（zhī） 2、根据下列解释给出相应词语： ①学识丰富： 博识 ②美好艳丽达到了极点： 美艳之至 ③形容目光明亮： 目光灼灼 ④鲜明艳丽： 明艳 ⑤溶解： 消释 ⑥繁荣，旺盛： 蓬勃 ⑦光彩鲜明耀眼： 灿灿 ⑧（烟尘、雾气、水等）充满；布满： 弥漫 2、根据下列解释给出相应词语： ⑨刺骨的寒冷： 凛冽 ⑩（火焰、气体等）向上升起： 升腾 ⒒精灵，灵魂： 精魂 ⒓这里指天空。宇，上下四方： 天宇 本文属于散文诗 作者写了哪些地方的雪？ 作者分别写了南北方不同的雪景： 第一部分（1~3段）：江南雪景 第二部分（4~6段）：北国雪景 1、 哪个句子写出了江南雪总的特点？ 江南的雪，可是滋润美艳之至了 2、如何理解“那是隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”？ 江南雪景蕴含着健康的、蓬勃的生命力。 3、文段向我们展示了哪些色彩？从中你感受到了江南的雪野有什么特点？ 血红、白中隐青、深黄、冷绿 使人感受到雪野透露出盎然生机、孕育着美好的生命。 “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。” “花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！”（朱自清《春》） 4、第一段中哪句话是虚写？《春》中哪个句子与它相似？ 5、作者写塑雪罗汉对展示江南的雪景有什么帮助？ 用动态场面展示了江南雪景的快乐与温情，从侧面写出了江南雪景的美。 6、第四自然段，作者用什么手法来描绘朔方飞雪的? 第四自然段运用了对比的手法来描绘朔方飞雪。与上文形成鲜明的对比，不仅突出了江南柔雪和朔方冬景的不同特点，而且使文章第二部分与第一部分产生了内在联系。 从哪里可以看出对比的手法？ 第四自然段开头用“但是”这个转折词巧妙地转到对朔方飞雪的描写，并表明朔方的飞雪和滋润美艳的江南柔雪截然不同。 7、在恶劣的环境下，朔方飞雪的形象如何？ 在恶劣的环境下，朔方飞雪并不安于孤独凄凉的境遇，而是奋发向上、气势磅礴。因此“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。使太空旋转而且升腾地闪烁。” 美艳之至 血红的宝珠山茶 白中隐青的梅花 深黄磬口的腊梅 冷绿杂草在雪下 确乎没有胡蝶 蜜蜂嗡嗡闹着 塑雪罗汉的孩子 小结 江南雪景图 富于生机 孕育生命 易于消逝 一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。 北方雪景图 冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的 形：如粉如沙不粘连 景：屋上地上枯草上 神:旋风里蓬勃奋飞 日光里灿灿生光 天宇下旋转升腾 江南雪景：平和、安宁、恬淡、温婉； 北国雪景：雄浑、苍凉。 结合课文理解下列语句，探究括号里的问题。 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?) 2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?) 3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?) 明确： “冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。 明确： 2、“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。 3、北方的雪的特征之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。江南的雪已经死掉，而朔方的雪，