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济南市历城第二职业中等专业学校 《通信技术专业》教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中应往届毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展，具有对3G通信技术、通信网络、信息传输系统进行科学研究、设计制造和运行系统分析的应用型人才。学生主要学习通信系统和通信网络的基本原理、组成原理和设计方法，学习信道上信息传输和处理的理论知识，以及现代通信设备的设计制造调试和维护方法，毕业后主要在生产第一线进行设计、制造、运行和管理等工作。 三、主要课程 物理 ，电路原理，模拟电子技术，数字电子技术，高频电子线路，信号与系统，数字信号处理，通信系统原理，计算机网络原理，微机原理及应用，移动通信，3G通信技术，语文、数学、德育、计算机应用基础等。 四、知识结构、能力结构及要求 1、系统掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应通信和信息工程方面广泛的工作范围； 2、具备电路分析、电子线路、信号与系统、电磁场以及通信系统等方面的基础理论、基本知识； 3、具有较宽广的计算机基础知识，掌握程序设计的基本方法，具备开发微处理器系统的能力； 4、掌握典型通信系统和设备的组成、工作原理和设计方法； 5、具有对通信系统新设备设计和开发的初步能力和对通信网的设计能力。 五、课程设置及教学要求 类型 课 程 教 学 要 求 文 化 基 础 课 德育 使学生树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力。 语文 进一步加强现代文和文言文阅读能力，培养学生欣赏文学作品的能力，加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识。 数学 提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像力、数形结合、思维思维和运用数学知识等能力，为学习专业课打下基础。 物理 使学生知道如何运用物理学知识来解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的问题，并对现代物理科学的新成就和发展趋势有所了解。培养学生的观察能力、实验能力、思维和自学能力，同时要培养学生的分析、综合、比较、判断和推理的科学研究能力以及创造能力。 计算机应用基础 学习计算机的基础知识、掌握计算机操作的基本技能，具有文字、处理数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下良好的基础。 英 语 巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；提高学生自主学习和继续学习的能力。 体 育 掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 专 业 课 专 业 课 电路原理 通过本课程的学习，应使学生掌握近代电路理论的基础知识，电路分析的 基本方法和基本实验技能，为学习电子技术等课程建立必要的理论基础。学习电路原理课程，对培养学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都 有重要的作用。 模拟电子技术 主要学习：基本放大器、反馈电路、直流放大器、振荡器、直流电源、可控硅等。要求学生掌握模拟电子的基本概念和实验操作技能，为学好传感器、电视技术等后续课程奠定基础。 数字电子技术 学习集成逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等。使学生掌握数字逻辑与系统的工作原理和工作方法，能对主要的逻辑部件进行分析和设计，掌握数字系统的基本设计方法。 高频电子线路 使学生熟悉高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器等单元电路的工作原理。掌握放大电路在高频状态下的特点及计算，掌握高频电子线路的应用及常用晶体管的高频特性，掌握振荡、检波、混频、调制、解调等基本知识。 信号与系统 学习信号以及信号系统分析能力；通过本课程的学习，使学生掌握“信号”与“系统”的基本概念、基本理论和基本分析方法，培养学生严肃认真的科学作风，提高学生的分析计算、总结归纳能力。 课 程 教 学 要 求 数字信号处理 本课程系统地讲授数字信号处理的基本理论、基本分析方法、基本算法和基本实践方法。要求学生掌握离散时间信号与系统的基本理论，即离散时间信号与系统、Z变换及离散傅立叶变换；掌握各种快速傅立叶变换算法；掌握数字滤波器的结构、理论，掌握IIR数字滤波器和FIR数字滤波器的理论和设计方法。并以TI公司的TMS320系列为例，简单介绍数字信号处理器（DSP）。 通信系统原理 通过本课程的学习,学生应能掌握通信系统的模型和一般基本理论,为进一步学习通信专业知识打下基础。 计算机网络原理 主