2《丁香结》课件(共52张PPT).pptxVIP

丁香结;宗璞1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。;学习要求;浑浊;缀;“缀”字要写得左窄右宽，右半部分前三个“又”的最后一笔注意变捺为点。;“幽”字是半包围结构，笔顺规则先内后外，先写中间一竖，再写两个“幺”。;“薄”字是上下结构，不要写成了左右结构。草字头宜写长一点。;“襟”字要写得左窄右宽，注意左边的“衤”不要写成了“礻”。;;潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

幽雅：幽静而雅致。

轻灵：动作轻巧灵活。

参差：长短、高低、大小不齐；不一致。

;朦胧——模糊幽雅——典雅

轻灵——轻盈笨拙——粗苯

单薄——虚弱

;茂盛---;词语辨析;;读课文1～4自然段，;细雨中的丁香;作者从哪几个方面描写丁香花的？;月光下的丁香;“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰。”;从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。;;古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！

丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？;芭蕉不展丁香结，

同向春风各自愁。

——李商隐《代赠二首（其一）》;青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

——李璟《摊破浣???纱》;同学们默读课文4-6自然段，想一想什么是丁香结？;想一想怎样理解作者引用的古人诗句？引用诗句有什么作用？

;“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，这几句以花蕾丛生的丁香喻人愁心不解，说明丁香在古人的眼中是惆怅的代表、愁思的象征。作者引用诗句，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者开拓了丰富的想象空间。;这里作者为什么要引用这两句诗？;印象派：19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派，注重光色变化和瞬间印象的表达，画作中的不同景物轮廓模糊，色彩交错渗透，给人以朦胧之感。;;每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。;由外形想开去;格外妩媚;;;盘花扣;丁香结引发了作者对人生怎样的思考？;“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？”联系上下文，说说你对这句话的理解。;既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。;请同学们结合生活实际，说说作者在课文最后这句话给你带来的启示。;在我们的生活中，我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。;丁香结;;修辞手法——拟人;拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。运用拟人，可以使所描写的事物显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。;3.月光下的丁香花，白的潇洒，紫的朦胧，散发着淡淡的（）的甜香。;2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。();谢谢！再见！