2013届高考生物一轮复习课件：必修2第五章第3节人类遗传病（人教版）.pptVIP

调查人群中的遗传病 1．原理 (1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。 (2)遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发病情况。 实验探究专项突破 2．实验流程 易误警示 (1)注意区分遗传病、先天性疾病、家族性疾病。 (2)调查的群体基数要足够大。 实战演练(专项提能，小试牛刀) 某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，正确的做法是(多选) (　　) A．通常要进行分组协作和结果汇总统计 B．调查内容既可以是多基因遗传病,也可以是单基因遗传病 C．对遗传病患者的家族进行调查和统计，并在患者的家族中计算遗传病的发病率 D．对患者的家系进行分析和讨论，如显隐性的推断、后代患遗传病的概率、预防等 解析：选AD。遗传病的发病率是指群体发病率，在人群中调查统计；遗传方式需要在患者家系中调查判断。 命题视角把脉高考 洞察高考热点 从近几年高考情况看，对此部分内容的考查，高考试题要求低。重点考查人类遗传病的类型、调查(遗传系谱图的应用)、监测与预防及基因组计 划的内涵(与染色体组内涵的区分)。 遗传系谱图的四种基本类型 (2011·江苏单科)某家系中有 甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是(多选)(　　) 例1 A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 B．Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2 C．Ⅱ-2有一