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104學年度第一學期高中國文 老師： 班級： 座號：______ 姓名：__________一、單選題(共0分,每題0分) 1. ( A ) 列文句，何者用字完全正確？ (A)朋友，寒暄幾句不知不覺過了午飯時間　(B)在急診室外等待的父親，一想到兒子生死未卜，就急燥地來回走動，腦中一片混亂　(C)延盪多年遲遲未動工的都市改造計畫，在歷經重重關卡之後，終於開始發包動工　(D)官員若是循私舞弊、中飽私囊，將會觸犯貪汙罪 解析： (B)急「燥」→躁。(C)延「盪」→宕。(D)「循」私舞弊→徇。 2. ( A ) 以下各組「　」中的字，何者讀音完全相同？ (A)「紊」亂／「汶」汶　(B)倚「閭」／僧「侶」　(C)「餔」／「哺」乳　(D)「淈」泥／挖「掘」 解析： (A)ㄨㄣ。(B)ㄌㄩ／ㄌㄩ。(C)ㄅㄨ／ㄅㄨ。(D)ㄍㄨ／ㄐㄩㄝ。 3. ( B ) 列「　」中的字，何讀音兩兩相同？ (A)「淈」泥揚波／個性「倔」強　(B)「餔」／「逋」慢　(C)中「輟」／「剟」刺　(D)「浩」大／桎「梏」 解析： (A)ㄍㄨ／ㄐㄩㄝ。(B)ㄅㄨ。(C)ㄔㄨㄛ／ㄉㄨㄛ。(D)ㄏㄠ／ㄍㄨ。 4. ( C ) 列「　」中的字，何者讀音兩兩相同？ (A)「淈」其泥／發「掘」　(B)「餔」其糟／吐「哺」握髮　(C)「濯」吾纓／拔「擢」人才　(D)「莞」爾／「完」璧歸趙 解析： (A)ㄍㄨ／ㄐㄩㄝ。(B)ㄅㄨ／ㄅㄨ。(C)ㄓㄨㄛ。(D)ㄨㄢ／ㄨㄢ。 5. ( D ) 列句子，何者用字完全正確？ (A)三天內反覆更動背景音樂片頭，這在電視史上是決無僅有的　(B)音樂界、教育界一些知名人士大聲呼：讓好兒歌儘快走向我們的小朋友　(C)如果那裡的勞動力素質普遍偏低，引進幾個人才也是杯水車薪，無計於事　(D)這一帶山明水秀，沒有任何汙染，是人們渡假休閒的好地方 解析： (A)「決」無僅有→絕。(B)大聲「急」呼→疾。(C)無「計」於事→濟。 6. ( D ) 以下「　」中的詞語，何者帶有「」的意思？ (A)漁父「莞爾」　(B)蘇子「愀然」　(C)夫子「哂」之　(D)人不知而不「慍」 解析： (A)微笑的樣子。(B)神色改變的樣子。(C)微笑。(D)。 7. ( B ) 列「　」中的注音，何者字形兩兩相同？ (A)子非三閭大夫「ㄩ」／「ㄩ」論　(B)枯「ㄍㄠ」／「ㄍㄠ」木死灰　(C)「ㄇㄨ」浴／「ㄇㄨ」訥　(D)受物之「ㄨㄣ」ㄨㄣ者乎／「ㄨㄣ」亂 解析： (A)與／輿。(B)槁。(C)／。(D)汶／紊。 8. ( A ) 列「　」中的字，何者讀音兩兩相同？ (A)「莞」爾而笑／「輓」聯　(B)鼓「枻」而去／排「泄」物　(C)受物之「汶」汶／「紋」路　(D)「濯」纓／榮「耀」 解析： (A)ㄨㄢ。輓聯：哀悼死者的聯語。(B)ㄧ／ㄒㄧㄝ。(C)ㄨㄣ／ㄨㄣ。(D)ㄓㄨㄛ／ㄧㄠ。 9. ( D ) 列文句中的「見」字，何者與「眾人皆醉我獨醒，是以見放」中「見」字意思相同？ (A)小學而大遺，吾未「見」其明也　(B)「見」漁人，乃大驚，問所從來　(C)「見」二人與師共酌　(D)匹夫「見」辱，拔劍而起 解析： (A)看見。出自韓愈〈師說〉。(B)看見。出自陶淵明〈桃花源記〉。(C)看見。出自蒲松齡〈〉。(D)與題幹皆「」。出自蘇軾〈留侯論〉。 10. ( A ) 列「　」中的字，何者字義兩兩相同？ (A)「舉」世皆濁我獨清／舉　(B)自「令」放為／巧言「令」色　(C)眾人皆醉我獨醒，是以「見」放／貴人過而「見」之　(D)子非三閭大夫「與」／失其所「與」，不智 解析： (A)全。(B)使；讓／好。出自《論語公冶長》。(C)／看見。出自劉基《郁離子》。(D)疑問句末助詞／親附；友好。出自《左傳燭之武退秦師》。 11. ( A ) 「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放」，句中的「見」字，與下列何者同義？ (A)匹夫「見」辱，拔劍而起　(B)時窮節乃「見」，一一垂丹青　(C)高祖發怒，「見」於辭色　(D)生孩六月，慈父「見」背 解析： (A)與題幹皆表示被動。出自蘇軾〈留侯論〉。(B)通「現」表現；顯現。出自文天祥〈正氣歌并序〉。(C)通「現」表現；顯現。出自蘇軾〈留侯論〉。(D)慈父見背：慈父棄我而去。見：代詞性助詞。指代「我」。出自李密〈陳情表〉。 12. ( A ) 列詞組，何者意思不同？ (A)「皓皓」之白／「浩浩」湯湯　(B)小人「讒譭」／「毀謗」他人　(C)半付「祝融」／付之「一炬」　(D)「零丁」孤苦／「煢煢」孑立 解析： (A)光潔明亮的樣子／水勢大的樣子。出自范仲淹〈岳陽樓記〉。(B)以誇大不實的言論中傷他人(C)大火火災。(D)孤單沒有依靠的樣子。後者出自李密〈陳情表〉。 13. ( D ) 以下「　」