美国学前教育..pptVIP

(一)保育学校 主要招收2.5-5岁的儿童，以3-4岁为主。 分类：附设在各级公立学校之下的保育学校； 独立的保育学校；由联邦政府主办的“开端计划”系统下的保育学校。 半日制为主 任务：保证儿童的生命安全，促进其体智德美全面发展，但不进行正规的教学活动。 (二)幼儿园 主要是为进入一年级之前的4-5岁儿童设立的教育机构，以半日制为主，具有小学预备教育的性质。多附设于公立小学，虽不属于义务教育范畴，但实行免费制。 分类：幼儿园（5岁半幼儿园）； 学前预备班（4岁班幼儿园） 教学原则：做中学 教学目的：为儿童入学做准备。 (三)日托机构 是一种全日制或半日制的幼教机构，设在私人家庭、大学校园或各类社会机构中，招收0-6岁的婴幼儿，目的是使每个儿童在体力、情绪、社会性及智力方面得到良好的发展。 根据经费来源不同，分为家长缴费维持的日托中心和公共经费支持的日托中心； 根据教育性质不同，分为照管性、综合性、发展性日托中心； 根据是否营利，分为营利性和非营利性日托中心和学前班。 二、学前教育机构的课程 学前教育课程是指所有帮助学前儿童获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 (一)学前教育课程的目标 1996年全美幼儿教育协会在《0-8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》中指出，发展适宜性课程的14个目标。P55-56 2005年全美幼儿教育