美国学前教育.ppt

一、19世纪美国学前教育的发展 (一)幼儿学校的传入与发展 1816年欧文创立幼儿学校，1826年将幼儿学校引入美国，拉开了美国幼儿学校发展的序幕。 招收4-8岁儿童 1828年成立幼儿学校协会，旨在为城市中贫困家庭的幼儿提供宗教指导、学前教育、日间保育。 采用裴斯泰洛齐的实物教学法 20世纪40年代后，幼儿学校在美国逐渐衰落。 (二)幼儿园的传入与发展 1.福禄贝尔幼儿园的传入与发展 1837年创办一所学前教育机构，1840年将其命名为“幼儿园”。以教育为主要任务。 1856年舒尔茨开办美国第一所（德语）幼儿园。 1860年皮博迪姐妹开办美国第一所英语幼儿园。 伊丽莎白·皮博迪被认为是美国幼儿园的真正奠基人。 (三)公立幼儿园的创立与发展 1873年哈里斯和布洛创建美国第一所公立幼儿园 意义： 公立幼儿园的创立与发展在美国教育史上具有里程碑的意义，它使得社会各界不再将幼儿园看作是民间的慈善性质的看护机构，而是整个公立学制系统的重要组织部分；它也促使人们从理论与实践上开始更为重视学前教育的作用，促进学前教育在美的普及。 二、20世纪上半叶美国学前教育的发展 20世纪上半叶，美国的学前教育逐渐由引进多种国外的先进教育理念和方法向形成独立的、具有本国特色的现代幼儿教育体系发展。 (一)进步主义幼儿教育运动(19C末-20C二三十年代） 主张：摆脱幼儿教育中福禄贝尔正统