三营中学2007-2008德育计划.docVIP

2007—2008学年德育工作计划中 学中学2007—年德育工作计划 一、指导思想 以毛泽东思想、邓小平理论为指针，以江泽民“三个代表”的重要思想和胡锦涛总书记八荣八耻道德教育观为导向，以党的十六大精神及第三次全教会精神为指导，紧紧围绕上级部署和我校提出的“习惯教育+幸福教学=和谐三营”这一目标开展工作，敢于创新。进一步加强和改进学校思想政治工作及德育工作，以抓实学生基础道德行为训练与习惯养成教育，特别是良好生活习惯的养成教育、爱心教育为重点，认真探索班级学生管理的新路子，激发学生参与班级管理的热情，培养学生自主性管理能力为目的，不断提高班级管理水平，进一步巩固“普九”成果，加强班级管理与指导，创“平安、和谐校园”、树优良班风学风校风，促教育教学质量的稳步上升。 二、主要任务指标及措施 （一）加强学校思想政治工作和德育工作，提高学生思想政治素质和规范素质。 1、贯彻落实党的“十六大”精神，认真组织并落实以贯彻“十六大”为主题的“爱国、爱校、爱家”读书教育和社会实践活动，制定具体的活动步骤及办法，发挥校园及校外德育阵地的教育作用，营造良好的校园氛围，增强学生的爱国热情及民族自豪感。 2、加强德育组织、制度、阵地三项建设，充分发挥各种德育组织和阵地的教育作用，坚持完善有效的德育工作制度，增强德育工作的针对性、实效性，提高育人效果。 3、继续完善并抓实行为规范、思想品德评定工作，抓好《学生日常行为规范》的落实，提高《学生日常行为规范》的熟知率，促进学生良好行为的养成。通过学生的自评、互评、师评等方式的评定，真正起到学生的自我教育、自我完善和相互监督、互相鞭策激励的作用，提高学生的自治自理能力。 4、以规范、整治学生着装为切入点，全面启动学生良好生活习惯的教育工程，促进良好班风、校风的形成，良好的生活习惯的形成是指导学生如何做人的基础，是学生持续发展的保证，学校将此列入常规管理的重要内容，加大力度，常抓不懈，抓出实效。 将三营中学班级管理制度等资料印发到班级、学生手中。从进校、仪表、两操、上课、课间饭后、自主活动、安全教育等方面进行综合检查评估，要求各班级成立文明小组，具体督促检查本班学生常规落实情况，学校设立文明监督岗，并努力做到每周有活动、每月有主题，把常规教育与阶段活动有机结合起来。开展“做文明学生、创文明学校”系列活动，定期评选“先进班级”、“文明寝室”、 “德育标兵”等。 5、不断探索班级、学生管理的新路子，激发学生参与班级、学校管理的热情。 （1）实行《学生思想品德评价积分制》，进一步加强学生的思想道德教育，倡导积极向上的校园道德风气，培养具有良好行为习惯，具有优秀道德品质的学生， （2）完善学生成长档案的建设。加强学生成长档案建设的指导，并以此作为班级自主管理的重要标志，增强师生的指导、参与意识，提高学生自我设计、自我超越、自主发展的能力，进行成长档案建设的展评与交流，提高成长档案建设的水平和质量。 （3）坚持以人为本，转变观念，突出以学生为本，确立和尊重学生的主体地位，把日常管理工作交由学生完成，逐步形成“学校抓，老师导，学生管”的立体管理模式，走以学生会为核心，各班委、团支部为骨干的学生自我管理的路子，从而实现学生自我管理、自我教育、自我提高、自我锻造的目的。 6、重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。 中学生心理健康教育是当前学校德育工作的一个重点课题，本学期开辟心理咨询室、利用班会课，并辟专栏进行专题系列讲座，针对学生中出现的心理障碍和问题进行指导，增强学生的自信心、耐挫折能力。 7、开展养成教育，倡导“讲礼貌、讲秩序、讲卫生”的文明风尚，不断提高学生的文明素养。 8、以丰富多采的活动展示突出主题，对学生系统的进行爱国主义、集体主义、理想前途、人文教育，培养学生高尚的道德情操，明理诚信、关爱社会、天下为公的优良品行。 （二）指导管理年级、班主任、处室人员工作。 1、指导管理年级、班主任工作。 （1）启动“优秀班主任”工程，政教处将制订《三营中学优秀班主任评选办法》，扩大优秀班主任效应。 （2）加大对班主任的培训力度。从2007年起，我校将分批派出部分优秀班主任到上海等地考察、学习，逐步提高我校班主任的整体素质，并促进班主任向专业化方向发展。 （3）加大对班主任督查力度，分清职责，包班到人，对班级在收费、安全、检查、控流保学等方面出现重大问题及产生较大负面影响的班主任，给予相应的处罚。 （4）继续坚持班主任工作研讨会制度，加强对班主任进行师德教育，在管理班级学生等方面提供指导，进一步完善班级工作考评制度，并努力将考评过程与指导提高结合起来，缩短班级管理的差距，提高管理水平。 （5）召开班主任工作经验交流会及时推行先进的班级管理新方法和经验。 （6）做好“优秀班级、优秀班主任”等荣誉评选工作。 （