2010-2011第一学期二课堂方案MicrosoftWord文档.doc

乌市第59中学结合“三项活动” 课外文体活动方案课外文体活动方案根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，为全面推进素质教育，构建快乐校园、和谐校园、文明校园、活力校园。经学校研究，特制订《课外文体活动方案》。 一、 指导思想。 全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。通过中小学生课外文体活动工程建设，促进课外文体活动的制度化和规范化，努力建设和谐校园、平安校园、文明校园。 二、 实施原则 1．教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2．全面发展的原则。以促进学生全面发展，树立终身体育、艺术为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 3．坚持自选与特色相结合的原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。让每位学生必须选择项体育活动一项艺术活动，但为了逐步形成学校活动特色，结合学校的实际情况，确定一项为学校的特色基础项目，原则上每一位学生都得参与。另外学生可以针对自己的特长选择一到两个项目。 4．坚持全体性原则。全体、学生人人参与。每位教师至少选择一个活动项目，另外，针对自己的特长开展一些兴趣小组。在活动时间，任课教师必须到场地现场指导或维持学生的活动秩序，每位学生在课外文体活动时间内，必须到确定的活动场地按要求活动。 5．坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 6．创设条件，保障安全原则克服困难，创设条件，充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体育、艺术教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都围绕学生的全面发展而开展。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，制订出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、 领导小组 组?长：副组长：??? 刘爱萍 组?员：??? 李 巍?? 杨 云 体育组指导师：??? 李 巍?? 杨 云 音乐组指导师：美术组指导师：组指导师：各班指导师：各班主任四、实施目标 1．以实施教育部“体育、艺术＋1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。 2．开齐开足体育和艺术课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。 3．开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 4．加强课外文体活动工程的师资力量建设，提高活动组织和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。 五、工作措施与方法 1．加强领导，落实责任。切实加强我校课外文体活动工程的领导和管理，成立了由为组长的课外文体活动工程领导小组，指导并开展实施我校课外文体活动工作，并对各在课外文体活动中的职责做了规定。 2．扩大宣传，营造氛围。我校将充分利用广播、网、黑板报、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。 3．课堂为主，加强整合。“＋1项目”是体育与艺术课程的组成部分。在制定教学计划，设计教学内容时，要求教师要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。充分发挥课堂“主渠道”作用，以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽量安排专职教师，利用大课间、活动课、校本课等平台保证中小学生每天有1小时的课外活动时间。学校在每天开展大课间活动的基础上，每周四下午第三节课作为活动课。并建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组，广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。 4．自主选项，突出主体。根据我校的师资和场地器材等实际情况，学校设置有特色、多样化的活动项目，充分满足学生的不同爱好。每位学生自选一项体育和一项艺术项目，各年段（或班级）根据实际确定一项体育项目