唐钱楼小学第11届校园读书节活动方案.docxVIP

读书引领智慧 习惯成就人生——唐钱楼小学第11届校园读书节活动方案一、指导思想为进一步推进书香校园建设，营造良好的校园阅读氛围，让书籍走进教师、学生的心灵，走进家庭、校园的生活，让师生养成读书的良好习惯，享受阅读的快乐，不断提升师生的文化品位，努力构建“和谐 睿智”的校园文化，为幸福人生奠基。二、活动主题：读书引领智慧 习惯成就人生三、活动时间：2016年9月——2016年12月四、活动组织：大队部、教导处、图书馆五、活动安排：（一）：营造氛围，让校园处处充满书香。（9月）1．创设“书香班级”“书香长廊”，营造浓郁的阅读氛围。（1）创设“书香班级”“班级书吧”评比。以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。（2）创设楼道“书香长廊”，展示学生读书成果，让阅读与陶冶随时随地发生。常规活动，让经典浸润童年1、自主阅读——养成一日读书常规清晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵弟子规、古诗词活动；午间一读：每天中午10分钟自由读书时间（树立阅读目标，按照各年级课外阅读目标，教师指导学生有序读完。）晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会2、师生共读：每周星期二下午第三节阅读课和学生共读。可好书推荐、好书交流、故事会、朗诵赛、、读书知识竞赛等形式，引导学生读好书。同时养成博览群书的习惯，营造师生共读的浓厚书香氛围。3、国学小达人——古诗词考级：按照古诗词考级篇目，有计划的诵读古诗词。每月末进行考核，颁发国学小达人奖章。（三）特色活动 让快乐洒满书香童年1、主题中队会。（11月份）围绕读书主题开展主题队会。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。 2、好书漂流活动。 ①红领巾小讲堂——好书共分享：每周随机在午读时间走进各班，由中高年纪的小讲师进行好书推荐和分享活动。并将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。②好书交换站：红领巾“跳蚤”书市。（各班主任）为了提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源，各中队精心设计摊位形象、摊位名称、宣传标语，要求学生带来的图书内容要健康，不能有破损，也不能是新购的。按班级交流，交流时，采用以书易书的形式，培养学生的策划能力、组织管理能力等。3、诗韵飘香古诗诵读比赛。（10月中旬）　　比赛时间：10月18日　　参加对象：全校学生　　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。4、 “尽享读书之乐，描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛时间：11月3日　——11月10日参加人员： 1---3年级读书卡，4---6年级读书手抄报要求：1、为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展现阅读心路，展现学生的艺术才华，特举办最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。要求版面设计美观，图文并茂，色彩搭配合理、鲜艳，整体版面富有艺术感；内容丰富，有可欣赏性。2、班主任布置，美术老师指导设计图案，推荐部分作品（每班至少10份）于11月10之前上交教导处，统一进行评比展示。评奖：最佳设计奖4、教师读书沙龙活动。（四）：表彰阶段1、图书馆每月进行“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生阅读兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【每月从借阅图书的小读者名单中抽取】 2、读书节闭幕式表彰：“书香伴我成长”成果展示：（ 12月份 ） （1）资料展示：读书卡展览成语、古诗配画展读书摘记评比展览 作文集（2）活动展示一年级：绘本亲子共读 二年级：讲故事比赛 三、四年级：课本剧展演五、六年级：小讲堂宣讲一年级： 与“字宝宝”交朋友　　二年级： 读成语故事，探中华文明　　三年级： 阅读名言，智慧人生　　四、五年级：快乐阅读，好书推荐2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选。 （1）各班在班内考察基础上，一至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校园阅读之星”。 （2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。 （3）根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。