马山小学教师考核细则.docVIP

马山镇中心小学 教职工多元评估考核细则 2013.9 马山镇中心小学 教师多元评估考核细则 为进一步深化内部管理体制改革，落实岗位目标责任制，完善教职工奖惩激励机制，合理评价教职工的教育教学工作，调动广大教职工的工作积极性，促进学校管理的进一步规范化、科学化，为教师评优晋级、年度考核提供重要依据，对教职工各项工作实行量化计分，制定本细则。 一、组织领导： 学校成立由校长任组长，副校长为副组长，校委会成员和教师代表组成的考评领导小组，具体负责实施考评工作。 二、考评范围： 全体在岗教师。 三、考评积分办法： 1、实行积分制。自学期开始至学期（学年）结束，将教师各项考评得分相加，即得个人考评总分。 2、年度考核按上学期考评分占40%，下学期考评分占60%，两学期相加之和即年度考核成绩。先由高分到低分排列后，分职称系列按分配各档比例，由高到低确定教师的考核档次（优秀、称职、基本称职）。作为教师评优选先和绩效奖励发放的主要依据。 3、各项考核内容实行定量考评和民主评议相结合，定期检查和不定期抽查相结合。 四、考评内容： 师德、出勤、教学常规、教研教改、教学成绩及其他。 五、考评办法及记分标准： （一）师德（20分） 学期结束个人向全体教师述职，由学校考评小组和全体教师根据每个教师的思想表现、工作态度、（遵守教师职业道德、值日值勤、爱护公物、关心学生、团结同志、办公纪律、维护集体利益等方面）进行民主评议打分。考评小组评议分占60%，办公室教师评议分占40%，相加之和由高到低排列，按3：4：3比例划3档，一档记20 分，，二档记18分，三档记16分。 有下列情况之一者，师德定为四档（最高不超过10分） ①热衷传播小道消息，散布消极言论，影响团结，损害集体利益者； ②有体罚和变相体罚学生行为者；（根据家长，学生反映） ③工作拖拉、经常迟到、早退、擅离课堂，不遵守学校规章制度，在学生中造成不良影响者； ④工作时间，不履行职责者； ⑤因工作失职造成学生人身伤害事故，班级集体财产失盗、损坏，经济受到损失者； ⑥办公期间，在办公室聊天，看与教学无关的资料，打扑克等等。 ⑦因教育不当，措施不利，造成学生严重伤害事故者。 ⑧违反学校规定，上课接打手机者（根据家长、学生、教师反映）。 ⑨在校内推销或变相推销学习资料者。 （二）出勤（10分） 实行签到制度。教师每天须按学校规定的时间到校、离校。到校后签到，有事请假，事后销假，签到和请销假必须由本人亲自办理，不得代签、代办，不得忘签。否则一律视为迟到、旷工。 （1）迟到、早退一次各扣0.1分，请假一节扣0.2分，周会和集合开会、阅卷等请假一节扣一分，迟到、早退一次各扣0.5分。请假不足一节不扣分。 （2）上班时间，不请假随便出校，发现一次扣0.5分。 （3）规定期限内的产假、个人婚假、直系亲属的丧假、函授学习、考试不计假，但从开始离校到回校必须按规定办理请销假手续，否则以事假论。超过规定期限者按事假计。 （三）教学常规（30分） 1、备课与作业：（10分） 任课教师须按教导处的统一要求，认真备好所教学科，根据教研室备课、作业设置与批改的有关规定，认真写好每一节教案，指导学生上好每一次作业和课堂笔记，并认真批改，及时讲评发放，纠正不足。 ①经检查备课不认真，内容与教学进度不符，字迹潦草，步骤不全，过程简单，有应付行为一次扣2分； ②集体备课中所填写的各项内容，没有针对性，每节扣1分； ③作业未按规定要求执行，缺一项扣1分。 ④作业批改不认真，（错题漏批，批语潦草，有错字病句）不及时，不按时讲评发放，存在集中做、突击批等现象一次扣1分。 ⑤家庭作业未精心设计，作业布置超出规定时间，只布置不检查或让学生代查代批，发现一次扣2分。（根据召开学生座谈会调查结果或家长、学生反映） ⑥区、镇教学视导检查受到提名表扬一次加1分。 ⑦每次检查，每项作业少一本扣1分。 把检查结果累计排队，按各3：4：3划档，一档10分，二档8分，三档7分。 2、上课（10分） 全体教师必须提前2分钟到教室候课，按课程表授课，不经教导处允许，不得随意停课或调课，授课时间不得随意离开课堂，不得坐着讲课，不得在课堂上看与教学无关的书籍、报刊或学习材料等，课前须做好充分准备，不上无准备之课，不上无计划之课。课堂上要充分体现教为主导，学为主体，练为主线，活动为中心的原则，讲重点，讲难点，讲规律，加大训练密度，充分利用电教手段和教具学具，用好普通话，讲究启发性、趣味性，让学生在轻松愉快中自觉地学习，独立思考，获取知识，提高课堂教学效率。 ①教师不按时候课，铃响后才进教室（学校抽查、了解学生），发现一次扣0.5分。 ②教师上课携带手机，发现一次扣0.5分，接电话者扣1分。（了解学生，学校抽查） ③教师在授课时间无故离开课堂发现一次扣0.5分。 ④教师