2010年雅思考试总趋势及应对之策.docVIP

第一时间解析2010年雅思考试总趋势及应对之策 ?作者：剑桥大学访问学者吴慧冬 ???在英国剑桥大学我与剑桥大学考试委员会全球运营总监和雅思课题经理Dr. Rod以及几位考试委员会的老师们一同探讨剑七和2010年雅思考试最新的改革趋势等热点问题，并且在最近的来往邮件中得知2010年最新的雅思考试动态有以下几点： 趋势一: 强调语言的实际运用能力 ? ?何为语言的实际运用能力？简言之就是日常生活中，经常会使用到的话题，即出镜率比较高的一类话题。2010年的雅思考试中，此类日常使用频率高的话题，将会大量出现在雅思考试中。比如口语考题中，将出现英语国家课堂上常使用到话题，以检验出学生是否具有这个语言交际能力，能够适应今后在海外的日常课堂教学和生活；而在写作考题上，可能会设置更加贴近社会现象的话题，即学生如何在学校就业中心的帮助下找工作的话题，这都可能作为2010年雅思出题的题目。即强调语言的实际运用能力，以检验出考生的真实英文水平。 趋势二：评分体系更科学，反映量化水平。 之前雅思已经有所变革，口语加入半分制以及发音的评分细分，阅读也更多以工作为导向，今年雅思考试将全方位客观的评判输出能力（写作和口语）和录入能力（阅读和听力）的总体质量。评判的重点在于考试是否利用已掌握的语言有效的传达思想和把握思想的展开过程，对特定语法点的不做苛求，对词汇量的展开也不会作为评判的重点。追求的考试效果是，“如果你取得了一个不错的雅思成绩，那么你到英语国家就可以马上投入正常的生活，和最快适应你的院校的课程。并且，可以根据你的雅思成绩，科学的把你的实际英语水平做一个量化处理。”比如雅思成绩6分，那么你到英语国家的进行日常简单交流就不存在障碍了；雅思7分可以进行较为流利的交流，并可以根据某些话题进行比较深入的讨论，清楚的表明自己的观点等等。? 趋势三：听力和口语话题的选择将更加全面，合理并且添加新颖话题 ?在2010年的雅思考试中，所有的命题素材都取自真实的语言环境。话题的难度和校园生活中遇到的各种语言环境相当。雅思考题将加模拟英语国家的课堂气氛，在校生活的方方面面，考察学生做课堂笔记，发表自己的意见，阐明个人观点，与他人进行讨论，撰写论文的能力，能够处理在日常生活中发生的各种状况的能力。此外，根据与时俱进的原则，在新一轮的命题中，会减小已经“老化”的考题的出现比重，因为此类话题已经不能够真实的反映出考生的实际英语水平；并将加入最新日常生活中遇到的新颖话题的出现频率。? ????????????????? ?? 趋势四： 口语考试将一如以往的强调“交际能力”? 2010年中雅思口语考试将继续沿用考官对考生的“一对一”考试形式，以真实的反映出考生的实际交际能力。据哈佛大学的一项语言交际能力调查报告表明，依靠文字所产生的语言交流的实际效用，仅占人与人之间交流效用中的不足10%；而其余的90%则是依靠表情，手势等外在感官给予的潜在提示。也就是说，一个人进行语言交际时不仅需要一定的语言知识，同时还须具备语言本身意外的社会文化规则等方面的知识和能力。? ???????????????趋势五：? 机考和笔考将同时进行? 雅思机考已经在印度等国家和地区成功试行并且获得良好反映，鉴于中国国情，机考正进行后期最终测试阶段，会先在北京等城市试行，但传统考试形式不会废除，学生可以选择机考或笔考，但口语部分还是考官与考生一对一的面试，保证效度和信度。? 针对2010年雅思考试的最新趋势，所给出的《应对之策》一文请参见下一篇博文。? 2010年雅思考试应对之策 对策一：在既定的语言基础上，巧夺口语高分。 词汇量不够，话题不熟悉，思路不知道如何扩展，表达词不达意，语法错漏百出等问题都可归于“语言基础”。学生参加口试前的语言基础是已经既定了的，无法瞬间提高，但作为老师的责任就在于“如何在已经既定了的语言基础之上，让学生拿到高分？”前面《趋势》一文中，同学们已经认识到，在实际的语言有效交流中，面部表情，眼神交流，信心气场……等外在辅助因素将占到有效信息传达中90%的比重。无独有偶，根据资深雅思考官的内部资料透露，导致中国学生在口语环节失分的主要因素并非语言基础，这从中国学生普遍比较高分的阅读单项中就可见一斑。那么为何中国学生的口语考试成绩竟是全球倒着数的呢？我想这和中国学生普遍内向，信心不足，缺乏语言交流，不善交际不无实质性的关联。吴慧冬老师给大家的对策之一就是，在已经既定了的原有语言基础之上，通过语音语调，肢体动作，眼神交流，手势辅助，面部表情，信心气场，临场小事故，交流技巧等非语言基础最大限度的为自己提分。? 对策二：给你为什么出国找一个高尚的目的，并把这一目的有技巧的传达给考官。 自然的，语言基础扎实的考生在考场上会比较轻松，灵活的跟考官进行眼神，肢体动作，面部表情等各方