河医子毹生理学课程标准(临床专业).docVIP

漯河医学高等专科学校《生理学》课程标准 所属系部：基础部 适用专业：临床医学专业 课程类型：专业基础课 一、前言 （一）课程性质与任务 生理学生理学 结合基层临床工作要求以及后续基础课的授课需要，合理取舍生理学教学内容，确定教学的重难点，适当增加课程新进展,以便更好的为专业基础和专业课服务。 本课程建议安排在第2学期，理论学时为64学时，实验融入机能实验学（生理相关实验16学时）。 二、课程培养目标 （一）知识目标 （1）掌握生理学基本概念。 （2）掌握人体各器官、系统的主要功能、功能调节及机制。 （3）熟悉各系统间功能联系。 （4）了解机体与环境的统一关系。 （二）能力目标 （1）能运用生理学知识解释正常的生命现象。 （2）具有一定的逻辑思维及推理能力。 （3）能分析不同条件变化的情况下，机体功能可能出现的变化及相应机制。 （三）素质目标 （1）具有良好的职业道德。 （2）具有严谨的科学态度。 （3）具有沟通协调能力、团结协作精神。 三、课程内容要求 序号 模块 任务领域 课程内容及教学要求（包含技能、知识与素质目标） 教学任务（情景、境设计） 执考点 （考点） 课 时 1 基础理论模块 生命基本特征及功能调节 1.能理解内环境与稳态的概念和临床意义 2.能解释人体功能活动的调节机制，负反馈、正反