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让专家的课堂指导行为更具实效 价 评 与 量 测 窜 鼓 杨云萍(湖南师范大学文学院教授，博士) 在语文新课改中，随着国培计划和名师 考制度有关;教师教学内容安排不当，与课程内 工作室等项目的推进，语文理论界与实践界的 容、教材内容的模糊性有关;教师教学方式方法 沟通与联系变得频繁与深广。 语文教育理论专 陈旧，与教育软硬设施条件有关。 家深入课堂，具体指导教师的课堂教学活动，对 评课是一门科学，专家应持有商榷性的评 提升一线教师的课堂教学能力和专业发展水平 价态度，充分了解教师所处的环境，分析主客观 起到了很好的促进作用，但在评课中也出现了