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反省自己 家长要补的功课 家庭教育与学校教育是相辅相成的两个方面，家庭教育是任何学校教育和社会教育永远代替不了的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格、文化品位和价值观念。 作者：莫忌华（中学高级教师，顺德学科带头人、佛山市名教师） 我在为《教好孩子就这么简单》一书搜集资料的时候，常常被一些案例所感动，也常常被一些案例所震撼。我在内心为那些幸福的家庭高兴，也为那些不幸的家庭难过。一种强烈的感觉撞击着我：要搞好家庭教育，我们的家长不仅需要学习、需要交流，更需要反省。然而，现实情况是：家长们学习的多，交流的少，反省的更少。 有关调查显示：80%以上的家长能够学习一些家庭教育书籍和杂志，但经常参加教育讲座、参与家庭教育交流的不到15%（如果算上平时同事、朋友之间的交流也不到70%），偶尔反省自己教育行为的家长较多，但经常反省的不到20%。我们时常看到的一些痛哭流涕进行反省的家长，往往是孩子已经出事的家长！（孩子都已经出事了，再怎么痛哭、怎么后悔也已经晚了！）面对这样的现实，也为了避免后悔，我必须提醒广大的家长，要补上反省这一课。 1、为什么反省——因为现实太残酷 爱孩子，关心教育孩子，是每个家长的本能和职责。将孩子培养成对家庭、对社会有用的人才是每个家长的共同理想。 为了实现这个理想，我们努力，我们付出，我们倾其所有、不记报酬、不讲代价、无怨无悔。我们把能够给予的爱毫无保留地给了孩子，我们把很大的精力和心血花在了孩子身上。 孩子一落地，我们就为他忙前忙后，又是喂奶、又是刷尿布、又是洗衣服。孩子再大一些，我们又教他说话、唱歌、读书、写字、做算术；再后来，又送他去学画、弹琴、弄电脑。还要陪他读书学习、给他批改作业，还要掏钱让他交友、旅游、长见识。 我们的眼睛一直盯在孩子身上，看他们是否长高了、长胖了？看他们是否健康、快乐？孩子离我们远一点的时候，又总是惦记着他们，惦记他们吃的咋样，睡的咋样？天冷了有没有加衣服？被子盖的严不严？我们还怕他们生病，怕他们遭罪，怕他们跟坏人有来往，怕了这个怕那个。可以说中国家长对孩子的爱、对孩子的无私奉献，是这个世界上任何一个国家都无法比拟得！ 但是，我们在付出之后收获了什么？得到了什么？ 《现代家教》曾经载文：一个6岁男童，因母亲把一辆玩具小汽车送给来客，就当着客人的面，揪住妈妈的头发往墙上撞，嘴里还说：“我要教训教训你!”；一位三年级孩子的母亲，因丈夫遭车祸住进医院，动用了孩子的200多元压岁钱，孩子发觉后，硬要妈妈偿还，还说：“凭什么用我的钱?”；一位母亲把饭菜做好后到人工湖洗衣服，上中学的儿子回家见菜香可口，竟毫无顾忌地将菜吃光。妈妈回家问为什么不等父母，儿子竞说：“人不为己，天诛地灭。”；一名初中男生用刀捅伤父亲，民警问他：“你捅伤父亲心里不难过吗?”他却理直气壮地回答：“这是他批评我的下场。”；一位初中女生在校谈恋爱，因父母阻止，竞吃了30片安眠药，并留下遗书：“我的死是爹妈逼出来的。” 看了这样的案例，你该有何感想？是悲哀？是感慨？是叹息？是震惊？ 如果说上述案例有局限性的话，那么，下面的数据应该具有普遍性。 江苏省常州市妇联曾对700户家庭进行了“家庭教育现状”抽样调查，对于“你所关心的家庭大事是什么？”有近90%的家长毫不犹豫地选择了子女教育。令人意想不到的是：同样的抽查，有54%的小学生在“最不喜欢的人”中填的竟是家长！这样的结果多么滑稽、多么悲哀、多么可怕! 究竟是什么原因造成了今天这样的结果？今天的局面是怎么形成的？它肯定与我们不科学的教育理念和教育方法有关！ 据有关部门的调查显示：现在家长“重教而不会教”的现象比较普遍。约有33%的家长存在比较大的教育问题；绝大部分家长处于“会教育”和“不会教育”之间；只有16%的家长在孩子教育方面很成功，可以提供经验。一些西方学者也认为：中国家长很爱孩子，但是常常不会教育孩子！要么娇惯孩子，将孩子惯坏；要么严管孩子，将孩子管死。 细想起来，我们确实因为教育理念的不正确和教育方法的不恰当，做了许多违背孩子教育、成长规律的错事！为了理清头绪，我们还是像看电影那样，将近年来发生的一些有关教育的事件进行一次镜头回放吧！ 多年前，中日两国近百名11岁至16岁的少年，联合在内蒙古开展了一次草原探险野营活动。组织者要求，孩子们须负重步行，自己安排食宿。 整个活动表明：中国孩子的意志薄弱，生活能力差，环境意识也差。他们不懂做饭也不愿意做饭，乱扔垃圾，借故解除“包袱”，稍有不适就坐车吃小灶。而日本的孩子却争着做饭，还能很好地照顾自己、帮助别人，在草丛里发现鸟蛋，就用树枝围起来以示保护，生病了也坚持负重步行，说是一定要经受住考验。两国少年的鲜明对比，使日方一位组织者骄傲地断言：“你们这一代人，不是我们的对手!” 日方所言，虽结论太早，但是冷静地想一想，确实让人担