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课堂小结 1、新型师生观念 民主平等、亦师亦友 2、师生如何交往，如何架构新型的师生关系？ 主动沟通、交往礼仪 二、判断： 1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（ ） 2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（ ） 3、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（ ） 4、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系 。（ ） 5、建立新型的师生交往关系的基础是：老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和期待，而不能否定、批评和指责。（ ） * * * * * * 1、传统的师生观是什么？ 2、新型的师生观是什么？ 3、如何与老师更好的交往？（如何建立新型的师生关系） 一、师生交往新观念 1、传统师生观 P48第一段 教师 学生 权威 遵从者 造成 隔阂 影响 交往 2、新型师生观 P48第二、三段 民主平等 亦师亦友 关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格： 教师角色 学生角色 学生与教师的交往行为 控制者 接受者 钦佩、服从、被动 组织者 被管理者 教多少学多少 制定者 被领导者 单薄、单调 评判者 求教的蒙