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《病理解剖学》课程教学大纲 一、课程性质、地位和作用 《病理解剖学》是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的医学基础理论课，是医学专业重要的基础科，是界于基础医学与相关专业医学之间的桥梁课。病理学的学习必须以解剖学、组织学、生理学、生物化学病原生物及免疫学等为基础,同时,也为学习相关专业医学奠定重要基础。 病理学的基本内容包括总论、各论两部分。总论主要讲述疾病中带有共性的各种基本病理过程；各论主要讲述人体各系统主要疾病的病理变化及其规律。 二、课程教学对象和方法 1.教学对象：三年制专科层次口腔医学技术、医疗美容技术、康复治疗技术专业。 2.教学方法：教学方法：包括大课讲授、指导自学和实验三部分。大课讲授内容采用多媒体教学；指导自学部分告知学生学习重点；实验部分通过老师讲授和观看老师示教后学生分组实验、讨论并独立完成实验报告等方法进行。 三、教学内容、目的和要求 绪 论 （一）目的要求 1.掌握病理学的概念 2.熟悉病理学3.了解病理学内容和任务、在医学中的地位、研究对象 第三章 炎 症 ﹙一﹚目的要求 1.掌握：炎症的概念、基本病理变化、各类炎症病理特点。 2.熟悉：炎症的原因、炎症介质、炎症的局部表现、全身反应、炎症的经过和结局。 （二）教学内容 1.炎症的概念。 2.炎症的原因。 3.炎症局部的基本病理变化：变质(附：炎症介质)、渗出(血管现象及血液成分渗出