江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 农业生产与地理环境（第2课时）教案.docVIP

农业生产与地理环境 第二课时：农业地域类型 【知识构建】 考试说明关于本课的“考试要点”是“主要农业地域类型的特点及其形成条件”。其具体要求包括：能够判断某地区的农业地域类型，分析其特点及形成条件 【教学目标】 1．通过举例说明，能够区分有关农业的概念：农作物、粮食作物、经济作物、油料作物、糖料作物、农业类型、农业地域类型。 2. 阅读教材和补充的图文资料，通过比较的方法，归纳总结世界主要农业地域类型的分布、生产特点及区位条件。 3.通过本节课的复习，构建分析某农业地域类型的一般方法，帮助强化地理环境整体性和差异性的观点。 【重难点分析】 1、复习重点： 结合具体地区， 2、复习难点： 农业地域类型的判别，区位条件的分析。 【课前准备】 结合《考试说明》，回顾和掌握基础知识，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结合导学案，进行适当的课前训练，发现自己存在的疑点、难点，并做好记录（如表1所示），以便上课时进行针对性的学习，提高课堂效率。 表1　疑难点突破 课前预习中的疑难点 课堂疑难点突破 【课堂活动设计】 第一部分：复习导入设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 学情 诊断 调查：关于“世界主要农业地域类型”，你已经掌握的知识点有哪些？你的疑问有哪些？ 学生回答相关问题。 了解学生已有的关于“世界主要农业地域类型”问题的认知基础及差异表现；了解学生预习情况与学习