2014年高职高专院校“汽车检测与维修”项目竞赛技术文件(正式稿).docVIP

2014年浙江省高职高专院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“汽车检测与维修”项目 竞赛技术文件 一、竞赛项目名称 汽车检测与维修 二、赛项指导思想与基本原则 1、赛项指导思想： 以学生为主体，增强同学们对专业知识的了解，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，为学生的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，促进教育教学质量的全面提高。 2、基本原则： （1）检验高职院校专业建设成果； （2）赛项及内容设计既要展现学生的精湛技能和职业素养，更要体现学生对专业知识的掌握和运用分析能力； （3）遵循公平、公正、公开的原则 （4）较强的可操作性和可评判性 （5）较高的技术含量和可观赏性 三、竞赛目的 1、展示职业教育教学成果和师生专业技能水平； 2、促进职业素养培养体系完善； 3、让学生验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能； 4、扩大学生知识面，提高学习兴趣； 5、增进校际间的友谊，提倡“友谊第一 比赛第二”精神，用比赛增进了解，用交流促进感情。 四、竞赛日期、竞赛方式及奖项设置 1、竞赛日期 竞赛时间定为5月3日，5月2日下午报到、熟悉现场、领队会议、理论考试。 2、竞赛方式 （1）本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队；每个参赛队由3名选手组成，选手必须为2014年在籍高职学生，不分性别，不分年级，其中队长1名。 （2）每个学校可报名二支队伍；每个参赛队可报正式选手3人。正式选手在报名获得确认后，原则上不得更换，如筹备过程中确需更换选手，需出具书面说明并报大赛组委会审核批准，才能更换选手参赛。 （3）每个学校需有一名领队负责参赛队的管理，每个参赛队最多可配指导教师2名。 （4）竞赛分为理论知识和技能操作两部分，其中理论知识占总分的30%、技能操作占总分的70%。 3、奖项设置 赛项设团体综合奖。团体综合奖名次按照总成绩高低排序，设一、二、三等奖，比例分别为10%、20%、30%。竞赛名次按照得分高低排序，当总分相同时，技能操作比赛用时少者名次靠前。 五、竞赛技术要求 汽车维修和检测项目竞赛包括“理论知识考核”占总分的30%、“自动变速器拆装、检测与调试”占总分的30%和“汽车综合故障诊断与排除”占总分的40%三个赛项。 1、理论知识部分 （1）竞赛内容：（参考下表） 知识 分类 考核内容 考核知识点 职业道德 5％ 汽车维修职业道德相关知识 职业道德基本知识 汽车维修职业守则 基础知识 10％ 机械制图 机械制图的国家标准 零件图与装配图 公差与配合 钳工基础 钳工常用设备、工具、量具、仪表 测量、划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、刮削攻螺纹等 汽车材料 常用金属材料的种类、牌号、性能及应用 常用金属材料的热处理 汽车燃料、润滑油、润滑脂、工作液、轮胎等 电工电子 电路、交流电、直流电、电功及电功率等 常用电子元件、常见电子电路 液压传动 液压及液力传动 汽车液压装置 专业知识 85％ 汽车故障诊断与排除 汽车发动机故障诊断与排除 汽车底盘故障诊断与排除 汽车电气设备故障诊断与排除 汽车维修 汽车发动机维修 汽车底盘维修 汽车电气设备维修 （2）竞赛题型：分为填空题、判断题、选择题、简答题和论述题五类，分值分别为：填空题10分、判断题20分、选择题30分、简答题20分、论述题20分。 （3）竞赛方式：采用闭卷笔试方式，时间为90分钟。 （4）参考资料： ①浙江省职业技能鉴定中心编写的《浙江省职业技能鉴定考试指南—汽车修理工（高级工/三级）》； ②浙江省职业技能鉴定中心编写的《浙江省职业技能鉴定考试指南—汽车修理工（技师/二级）》； ③《GB7258—2012机动车安全运行技术条件》。 2、自动变速器拆装、检测与调试 （1）竞赛设备 ①自动变速器型号：01N汽车自动变速器（安装于翻转架上）； ②工、量具：主办方提供工、量具见附表一； ③除了3267专用工具外，选手不得自带其他工、量具。 （2）作业内容及要求 ①本次竞赛的操作要求以《上海帕萨特维修手册》（99年10月版）中“01N 4档自动变速箱”部分的规定为标准。 注:变速器阀体、ATF泵不做分解，K1和K3不分离，B2制动器间隙不要求测量与调整,离合器活塞不分解检查，主减速器及差速器不做分解。 ②操作过程要规范操作、操作步骤合理，并按要求填写检测分析作业记录表； ③选手在规定时间内按技术要求对零部件进行拆解、清洁、检测并装复，凡清洁、检测、润滑的部件状况及紧固时使用的力矩大小各选手要边操作边报告，并确认操作点。 （3）竞赛时间 　 竞赛时间45分钟，不允许超时，提前可适当加分（每提前一分钟加1分，最高限加5分）。 （4）评分项目及配分