（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 13.2《小闹钟》教案 北师大版.docVIP

《小闹钟》 一、基本信息 学校 课名 《小闹钟》 教师姓名 学科（版本） 北师大版一年级语文 章节 第十三单元 学时 第二课时 年级 一年级 二、教学目标 知识与能力: 1.巩固学过的生字词，渗透性识字。 2.知道小动物们是怎样对待时间的，体会应该怎样珍惜时间。 3.有感情地朗读课文。 过程与方法: 1.采用多种方式的读，让学生在读中感悟理解. 2.进行说话练习,提高学生运用语言的能力。 情感、态度和价值观： 通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 三、学习者分析 本班学生的特点是喜欢活泼开放的课堂气氛，学习情绪高涨，乐于想像，善于表达，具有一定的阅读和朗读能力；在本课的教学中，让学生在读中感悟作者的情感，联系生活实际，来感受时间的珍贵。 四、教学重难点分析及解决措施 (一)、教学重点难点 1.巩固识字，渗透性识字。 2.进行说话练习,提高学生运用语言的能力。 3.理解小动物们是怎样对待时间的，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 （二）解决措施: 1.识字：识字是一年级语文教学的重点。在第二课时中，重点是随文识字，渗透性识字，巩固第一课时所学知识。在教学中，设计三个活动认一认、读一读、说一说，用和小闹钟一起闯关的方式激发孩子的兴趣。 2.情感教育：根据教学情境，设计多个说话练习，